制定和分解幼儿园保教目标的方法分为______________两种。 A、社会维和文化维B、文化维和心理维C、心理维和社会维D、儿童维和社会维

制定和分解幼儿园保教目标的方法分为______________两种。

A、社会维和文化维

B、文化维和心理维

C、心理维和社会维

D、儿童维和社会维

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从幼儿园强调保教结合,保教并重这一特点来分,幼儿园环境可分为保育环境和( )。 A.自然环境B.教育环境
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幼儿园教师做课题的根本立足点应该是()。 A、关注国内保教问题B、关注世界性保教问题C、关注本地区保教问题D、关注幼儿园自身保教问题
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保教结合是一个整体概念,()就是保护幼儿的健康。“教”就是幼儿园的教育教学。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保,保中有教。()。 A.“保”和“教”B.教授健康C.“保”D.保健
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在幼儿园工作中,幼儿园班级教师设置类型包括:()、一教负责。 A.一教一保B.两教共保C.三教共保D.两教一保
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幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的(),促进教育改革,提高保教质量。
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保教常规工作管理不包括以下哪项()。 A.科学决策，制定保教战略目标B.制定幼儿园保教常规工作管理制度C.合理调配保教管理人员D.与保教老师保持密切联系
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简述幼儿园的保教目标。
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幼儿园教玩具可分为自制教玩具和工业成品教玩具。
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