质量教育培训可以解决所有质量问题。() 此题为判断题(对,错)。

质量教育培训可以解决所有质量问题。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

解决质量问题时,制订对策并取得成效后,为了防止质量问题再发生,必须做到( )。A.再次确认5W1H的内容,并将其标准化B.进行标准的准备与传达C.找出遗留问题D.实施教育培训E.制定新的目标

解决质量问题时,制定对策并取得成效后,为了防止质量问题再发生,必须做到( )。A.再次确认5W1H的内容,并将其标准化B.进行标准的准备与传达C.找出遗留问题D.实施教育培训

解决决质量问题时,制定对策并取得成效后,为了防止质量问题再发生,必须做到( )。A.再次确认5W1H的内容,并将其标准化B.进行标准的准备与传达C.找出遗留问题D.实施教育培训E.建立保证严格遵守标准的质量责任制

对于一个企业所存在的质量问题,一般都可以经过质量教育培训,通过弥补员工的质量知识和技能不足的方法来解决。() 此题为判断题(对,错)。

解决质量问题时,制订对策并取得成效后,为了防止质量问题再发生,必须做到( )。A.再次确认5W1H的内容,并将其标准化B.进行标准的准备与传达C.找出遗留问题D.实施教育培训E.制定新的目标

某企业组织近来质量出现问题,通过使用排列图,找出主要问题后进行了有效解决,后又派专人对质量改进的知识进行了学习,并掌握了许多质量改进有关知识。解决质量问题时,制定对策并取得成效后,为了防止质量问题再发生,必须做到()。A.再次确认5W1H的内容,并将其标准化B.进行标准的准备与传达C.找出遗留问题D.实施教育培训

( )是分层法的基本思想。A、工程质量形成的影响因素多,必须分门别类地进行B、了解工程质量问题形成的统计规律就行了C、寻求解决工程质量问题最有效的方法D、所有质量问题都是相关的

()是分层法的基本思想。A、工程质量形成的影响因素多,必须分门别类地进行B、了解工程质量问题形成的统计规律就行了C、寻求解决工程质量问题最有效的方法D、所有质量问题都是相关的

企业应该对上至高层领导下至普通员工的所有人员开展质量教育培训,质量教育培训的首要内容是A.质量意识教育B.统计技术培训C.专业技能培训D.质量知识培训