认知主义者布鲁诺认为,“教学”是指在学习情景中对外部活动的控制。这些活动是由教师、教科书的作者、电影或电视课的设计者、自学课程的制作者等所操纵的。() 此题为判断题(对，错)。
认知主义者布鲁诺认为,“教学”是指在学习情景中对外部活动的控制。这些活动是由教师、教科书的作者、电影或电视课的设计者、自学课程的制作者等所操纵的。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
阅读材料，回答相关问题。教科书的编写是为了更好地落实课程标准中的三维目标，教科书选取了多样化的教学内容：课程目标、内容选取与内容组织之间有密切的内在联系。教科书提供的是单纯的课程知识。在传统的课堂教学中，教师往往倾向于“封闭式”的控制方式，强调学生对教科书内容的记忆与内化。随着课程改革的发展，新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教学中应以学生为主体。教科书是构成教学活动的三个基本要素之一，教师在课堂教学中如何使用教科书，直接影响课堂教学内容的选择。同时，教科书是教学大纲的具体化，是学生学习系统知识、培养能力的重要工具，是教师进行教学的依据。问题：(1)设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑的问题是什么(2)简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。
关于教科书的描述不正确的是（ ）。A.教科书是教师教学活动的主要依据，教师要忠于教材，不能对其内容进行修改和调整B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求C.教科书是学生学习的工具D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书
3、关于教科书的描述不正确的是A．教科书是教师教学活动的主要依据，教师要忠于教材，不能对其内容进行修改和调整。B．教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求。C．教科书是学生学习的工具。D．教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书。
8、在翻转课堂中，教师的角色是（）。A．知识的灌输者B．课堂活动的组织者C．学生学习的促进者D．教学的指导者E．课程视频的设计制作者F．课堂的权威