教育经验既是对教育的直接反映和认识,又是对以往教育()的历史延续和积淀。 A.实践B.经验C.文化

教育经验既是对教育的直接反映和认识,又是对以往教育()的历史延续和积淀。

A.实践

B.经验

C.文化

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所谓“全人教育”,既是一种教育哲学,涉及教育的目的及价值问题,同时又是一种教育主张,涉及课程设置、教育内容和教育方法等具体问题。() 此题为判断题(对，错)。
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教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的（）
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学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）
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幸福既是教育的目的,又是教育的()。
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学生既是教育的对象(客体),又是自我教育和发展的主体。() 此题为判断题(对，错)。
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科学小制作是进行科学教育的重要组成部分,既是科学教育的内容,又是科学教育方法和手段。() 此题为判断题(对，错)。
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法国高中教育包括普通教育、技术教育和职业教育三类。普通教育和技术教育为学制三年的长期教育,主要颁发高中毕业会考文凭。这文凭具有双重意义,既是高中毕业的证明,又是进入高等教育必要通行证。() 此题为判断题(对，错)。
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学生既是教育的______，又是自我教育和发展的______。
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学生既是教育的（ ），又是自我教育和发展的（ ）。
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