因古今字音变化,有时用现在的读音来拼读,并不能得出正确的读音。() 此题为判断题(对,错)。

因古今字音变化,有时用现在的读音来拼读,并不能得出正确的读音。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

关于“反切”,说法正确的是A、反切是对汉字字音结构进行分析后创造的一种为汉字注音的方法B、反切就是用两个汉字来拼注另一个汉字的读音C、反切的原则是上字取声,下字取韵和调D、反切是我国古代的一种注音方法

几个具有同一的意义和读音而形体不同的字是A、古今字B、异体字C、通假字D、繁简字

正确拼读音节是拼音教学的底线。

2、日语、韩语、越南语等语言的汉字音反映了汉语某个阶段的读音。

整体认读音节指不用拼读即直接认读的音节,或者说,是添加声母后读音仍和韵母一样的音节。整体认读音节要直接读出,不需声韵相拼。

1、通假是用一个跟本字()的字,代替本字。A.读音相同B.读音相近C.字义相同D.读音相同或相近

重音就是加重音量来读音。

《诗经》是押韵的,但我们现在读起来不押韵了,是因为古今字音发生了变化。()

【多选题】下列属于汉语拼音教学的内容的有?A.学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节,能够读准音、认清形、正确书写。B.会认读四声。C.学会拼音方法,能准确拼读音节。D.能正确书写声母、韵母和音节。E.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。F.能够熟练用音序检字法查字典。G.正音、学习普通话。