坚持采用主动学习法,才能利用课堂提高学员的思维能力、应用能力与创造能力,其学习效果具体体现在( )。 A、能够产生学习兴趣,增强学习信心B、便于了解学员学习能力上的优、缺点C、使学员自然而然地理解和掌握学习目标的基本原理D、培养主动自觉进行学习的能力

坚持采用主动学习法,才能利用课堂提高学员的思维能力、应用能力与创造能力,其学习效果具体体现在( )。

A、能够产生学习兴趣,增强学习信心

B、便于了解学员学习能力上的优、缺点

C、使学员自然而然地理解和掌握学习目标的基本原理

D、培养主动自觉进行学习的能力


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提问一讨论教学模式在完成教学目标上具有明显作用,主要体现在() A、教师的提问都是针对自己本课堂的教学目标精心设计的B、通过讨论,锻炼了学生的批判思维能力和创造性回答问题,解决问题的能力C、通过提问后的讨论,使学生正成为课堂的主角D、其教学过程不仅是学生主动学习的过程,也是师生思想交流与合作的过程E、其教学过程的理论和实践趋向于科学化

小学美育的任务不包括(  )。A.培养学生感受美的能力B.形成对于美的爱好C.发展创造美的才能D.提高逻辑思维能力

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小学美育的任务是()A提高学生对美的事物的感受能力B提高学生对事物美丑的识别能力C提高学生对美的事物的想象能力D提高学生的逻辑思维能力E提高学生对美的事物的创造能力

提问一讨论教学模式在完成教学目标上具有明显作用,主要体现在()A教师的提问都是针对自己本课堂的教学目标精心设计的B通过讨论,锻炼了学生的批判思维能力和创造性回答问题,解决问题的能力C通过提问后的讨论,使学生正成为课堂的主角D其教学过程不仅是学生主动学习的过程,也是师生思想交流与合作的过程E其教学过程的理论和实践趋向于科学化

与其他培训形式相比,小组学习有下列突出的优点:()A可以达到较高的认知目标B可以培养创造思维能力C学员之间的信息交流得到加强D可以培养学员多方面的能力

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