在企业管理方面,若企业员工受教育的程度较高,他们一般会要求在工作中有更多的自主权,管理者则应该()。 A.增加管理层次B.减少管理层次C.强化集权式管理D.降低员工参与管理的欲望
在企业管理方面,若企业员工受教育的程度较高,他们一般会要求在工作中有更多的自主权,管理者则应该()。
A.增加管理层次
B.减少管理层次
C.强化集权式管理
D.降低员工参与管理的欲望
相关考题：
在现实中我们经常看到，受教育程度较高的员工获得的在职培训数量往往也较多，这种现象主要可以归因于（ ）。 A．受教育程度较高的员工的流动率往往低于受教育程度较低的员工 B．对受教育程度较高的员工进行培训的成本往往比较低 C．受教育程度较低的员工所从事的工作较简单，往往不需要接受培训 D．受教育程度较高的员工所接受的培训大多是特殊培训
通常情况下，企业和员工双方之间存在的一种潜在承诺是( )。A．如果员工工作努力并且工作完成得好，那么随着他们的职业发展，他们将会提升到报酬较高的工作岗位上去B．如果员工工作努力，并且工作完成得好，那么他们将会提升到领导岗位上去C．如果员工工作努力，并且工作完成得好，那么，企业会将员工送往学习提升的培训地方进行学习D．如果员工工作努力，并且工作完成得好，那么，企业会直接将员工提升为企业管理者
在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工获得的在职培训数量往往也较多，这种现象主要可以归因于（ ）。A.受教育程度较高的员工的流动率往往低于受教育程度较低的员工B.对受教育程度较高的员工进行培训的成本往往比较低C.受教育程度较低的员工所从事的工作较简单，往往不需要接受培训D.受教育程度较高的员工所接受的培训大多是特殊培训
在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工获得的在职培训数量往往也较多，这种现象主要可以归因于( )。A.受教育程度较高的员工的流动率往往低于受教育程度较低的员工B.对受教育程度较高的员工进行培训的成本往往比较低C.受教育程度较低的员工所从事的工作较简单，往往不需要接受培训D.受教育程度较高的员工所接受的培训大多是特殊培训
在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工往往能够获得较多的在职培训，其主要原因是受教育程度较高的员工( )。A.流动率往往更低B.接受培训内容的速度较快C.在职培训只适用于受教育程度较高的员工D.所接受的大多是一般培训
在我们从计划经济向社会主义市场经济过渡、企业取得越来越多的自主权时，作为社会及组织的最小单元——员工个人也要求拥有照顾他们个人愿望和爱好，考虑如何最好地发挥他们的特长的权利，应当容易理解了。最能准确复述这段短文意思的是()。A.企业应有更大的自主权B.企业应考虑员工的个人需求C.员工理解企业管理的难处D.员工是社会的最小单元
在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工往往能够获得较多的在职培训，其主要原因是受教育程度较高的员工（ ）。A.流动率往往更低B.接受培训内容的速度较快C.在职培训只适用于受教育程度较高的员工D.所接受的大多是一般培训
在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工往往能够获得较多的在职培训，其主要原因是受教育程度较高的员工().A:流动率往往更低B:接受培训内容的速度较快C:在职培训只适用于受教育程度较高的员工D:所接受的大多是一般培训