学生并不是单纯的、抽象的学习者,而是有着丰富个性的、完整的人。()此题为判断题(对,错)。

学生并不是单纯的、抽象的学习者,而是有着丰富个性的、完整的人。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

新课程积极倡导的学生观是( )。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

新课程倡导的新型学生观包括()。A.学生是具有独立意义的人B.学生是抽象的学习者C.学生是独特的人D.学生是发展的人

新课程改革积极倡导的学生观是(  )。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

新课程倡导的学生观是( )。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④

“以人为本”的学生观包括(  )①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

新课程积极倡导的学生观是(  )。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

“以人为本”的学生观包括()。①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

“以人为本”的学生观包括()。①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。(  )