为了让华明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好，但是来到北京后，华明去上了几天课就不想去了，父母问他为什么，他说因为自己老家口音太重，无法与同学沟通交流，而且老师讲的很多内容他都听不明白，他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案，则以下介入策略中正确的一项是（ ）。A．为华明选择新的，条件更好的学校B．走访华明学校的老师，要求老师为华明提供特殊帮助C．亲自为华明提供课业辅导，尤其是他觉得薄弱的课程D．为华明提供情绪疏导和支持，以帮助他调整心情和建立初步信心
为了让华明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好，但是来到北京后，华明去上了几天课就不想去了，父母问他为什么，他说因为自己老家口音太重，无法与同学沟通交流，而且老师讲的很多内容他都听不明白，他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案，则以下介入策略中正确的一项是（ ）。
A．为华明选择新的，条件更好的学校
B．走访华明学校的老师，要求老师为华明提供特殊帮助
C．亲自为华明提供课业辅导，尤其是他觉得薄弱的课程
D．为华明提供情绪疏导和支持，以帮助他调整心情和建立初步信心
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为了让华明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好，但是来到北京后，华明上了几天课就不想去了，父母问他为什么，他说因为己老家口音太重，无法与同学沟通交流，而且老师讲的很多内容他都听不明白，他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案，以下介入策略中正确的一项是（ ）.A.为华明选择新的条件更好的学校B.走访华明学校的老师，要求老师为华明提供特殊帮助 C.亲自为华明提供课业辅导，尤其是他觉得薄弱的课程D.为华明提供情绪疏导和支持，以帮助他调整心情和建立初步信心