教师一般不要一次提问太多如一次提问两个或更多地问题,会影响学生对问题意义的认识。() 此题为判断题(对，错)。
教师一般不要一次提问太多如一次提问两个或更多地问题,会影响学生对问题意义的认识。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
在课堂上学生向你提出一个意想不到但很有价值的问题，你不能马上做出正确解答，这时你会（ ）。A.先不理会学生的提问B.让他别胡思乱想，好好听课C.先肯定学生的提问。鼓励课后和教师讨论D.告诉学生不要想与本节课无关的问题
教师要善于提问,必须注意以下几个方面() A.所提问题应当具有适当的难度。B.所提问题应当具有一定的连续性。C.所提问题应当有具体的针对性。D.对学生的应答应给予及时的反馈。E.不要使学生处于连续的“被追问”状态。
课堂提问既是师生互动的主要表现，也是活跃课堂气氛的重要手段。教师下列做法符合课堂提问的原则的有()。A.提问后给予学生适当的思考时间B.提问后立即叫学生起来回答C.对回答问题正确的学生及时给予表扬D.对回答问题错误的学生给予必要的指导
理财规划师在提问时，应注意()。A:问题不应该太多B:提出的问题不应该问封闭式的问题C:最好不要问原因式问题D:最好同时提出两个、三个或者更多的问题，使客户的回答更有逻辑E:不要一连串地提问
8、下列四个选项中，哪些符合提问语的适度要求？（）A．教师所提问题不能低于或过分高于学生的实际水平。B．教师应使提问呈现一种水平递进的坡度。C．后一提问是前一提问的延伸和推进。D．提问要与学生的认知进程相吻合。
结构化面谈会始终如一地使用相同的问题进行提问。