下列对于各类房间的主次、内外关系的说法错误的是()。A、学校教学楼中，满足教学的教室、实验室等应是主要的使用房间B、住宅建筑中厨房、浴室等应是主要的房间C、商店中的营业厅属于主要房间D、体育馆中的比赛大厅应属于主要房间
下列对于各类房间的主次、内外关系的说法错误的是()。
A、学校教学楼中，满足教学的教室、实验室等应是主要的使用房间
B、住宅建筑中厨房、浴室等应是主要的房间
C、商店中的营业厅属于主要房间
D、体育馆中的比赛大厅应属于主要房间
相关考题：
下列关于建筑空间组合的说法错误的是()。A、教学楼中的普通教室和实验室可以组合在一起B、住宅中的起居室和卧室可以组合在一起C、教学楼中的阶梯教室和普通教室的高度相差较大，可采用多层剖面附建于教学楼主体D、在多层和高层房屋的剖面中，高度相差较大的房间可以根据不同高度房间的数量多少和使用性质，在房屋垂直方向进行分层组合
下列关于学校教学楼应有良好的通风和采光等条件的说法，哪一条不妥？( )A.南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应少于2hB.教学用房应有良好的自然通风C.两排教室的长边相对时，其间距不应小于日照间距D.教室的长边与运动场地的间距不应小于28m
教学楼设计中，下列哪项不符合规范要求？( )A.南向教室冬至日底层满窗日照不小于2hB.二楼教学楼教室的长边相对，其间距不应小于25mC.教室的长边与运动场地的间距不应小于25mD.教学楼与铁路的距离不应小于250m
下列有关特殊教育学校教学用房窗户设计的叙述，错误的是( )。A.教室、实验室的窗间墙宽度应大于1.2mB.二层以上教学楼内外开启的窗，应考虑擦洗玻璃方便与安全，并设置下腰窗C.教室、实验室的窗台高度不宜低于0.8m，并不宜高于1.0mD.教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗，但距地面2.0m范围内，窗开启后不应影响教室、走廊的使用和通行安全
12、操作系统管理内存的基本思路可以用学校教务处管理教学楼和教室来类比，通过类比回答，下列哪些问题不是内存管理的基本问题？A.内存与外存的信息交换问题--读写磁盘，即将外存中的信息读出到内存中，或者将内存中的信息更改返存到磁盘中#B.内存空间问题—即教学楼总数、教室总数、教室的座位数等基本信息以及哪些教室已被分配出去、哪些教室空闲等动态信息等#C.内存的分配与回收问题---当有任务需要教室时、分配哪个教室、记录教室的使用者，当任务结束时需要回收被分配的教室、更新相关的动态信息等，当没有教室可用且又有紧急任务时，如何通过腾挪手段来调整教室以满足紧急任务的使用#D.上述问题都是内存管理的基本问题
4、操作系统管理内存的基本思路可以用学校教务处管理教学楼和教室来类比，通过类比回答，下列哪些问题不是内存管理的基本问题。_______？A.内存空间问题—即教学楼总数、教室总数、教室的座位数等基本信息以及哪些教室已被分配出去、哪些教室空闲等动态信息等#B.内存的分配与回收问题---当有任务需要教室时、分配哪个教室、记录教室的使用者，当任务结束时需要回收被分配的教室、更新相关的动态信息等，当没有教室可用且又有紧急任务时，如何通过腾挪手段来调整教室以满足紧急任务的使用#C.内存与外存的信息交换问题--读写磁盘，即将外存中的信息读出到内存中，或者将内存中的信息更改返存到磁盘中#D.上述问题都是内存管理的基本问题
下列为单位工程的是（）。A．学校B．教学楼装修部分C．教学楼D．教学楼的门窗工程