在韵律活动中，对于音乐的速度问题，教师可以灵活掌握，一般是先慢后快。()

在韵律活动中，对于音乐的速度问题，教师可以灵活掌握，一般是先慢后快。()

相关考题：

在韵律活动中,()是幼儿动作的信号和依据。 A、教师口令B、音乐C、教师手势D、教师眼神
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遗忘的速度是() A.先快后慢B.先慢后快C.速度不变D.不确定
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在开车过程中，投用冷却器时，引循环水的速度是()。A、越快越好B、先快后慢C、越慢越 好D、先慢后快
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根据病情和年龄选择适宜的输血速度，输血过程中应A、先慢后快B、先快后慢C、慢速D、快速E、匀速
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重质液体的各组分沸点，密度、闪点等都相差很大，燃烧速度一般是()。A.先慢后快B.逐渐加快C.先快后慢D.不确定
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在碾压过程中压路机的行驶速度应()。 A、匀速B、先慢后快C、先快后慢D、依据不同的对象而定
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为什么锅炉在启动时升压速度必需掌握先慢生快的原则？
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下列对于遗忘规律的描述，正确的是（）A匀速减少B先慢后快C先快后慢D时快时慢
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在慢翻下辅助练习中，我们应保持下翻速度（）。A．先快后慢B．快速C．匀速D．先慢后快
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