最能体现活动质量、教师的教育能力，是幼儿教育活动评价的最重要的内容的环节是A、活动目标B、活动准备C、活动过程D、活动延伸

最能体现活动质量、教师的教育能力，是幼儿教育活动评价的最重要的内容的环节是

A、活动目标

B、活动准备

C、活动过程

D、活动延伸

相关考题：

评价环节属于一次社会教育活动优劣的关键之处是() A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的效果D、评价活动的过程
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教育活动的目标比较固定,教育活动的内容主要根据教师预定,活动的选择和组织主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。这体现了()设计倾向。 A.教师计划为主的学科(领域)教育活动B.师生共同计划的学科(领域)教育活动C.教师计划为主的综合教育活动D.儿童生成为主的综合教育活动
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幼儿园社会教育活动评价的内容包括()。A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程E、评价活动的效果
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教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效的环节是()。A、社会教育目标B、社会教育内容C、社会教育活动的评价D、社会教育途径
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教育活动目标与教育活动内容是相辅相成的,教育活动内容是教育活动目标实现的强体,教育活动内容的依据是()。 A.学科知识B.幼儿发展C.教育目标D.教师特长
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集体教学活动的初始环节是() A活动目标的设计B活动内容的设计C活动效果的评价D活动过程的设计
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评价时主要考虑教育过程是否面向全体幼儿，是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现，是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作等内容的环节是A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程
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()是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。 A.教育目标B.教学方法C.教学目的D.教育内容
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2、学前儿童社会教育活动教育评评价的关键是A．活动内容评价B．活动效果评价C．活动目标评价D．活动过程评价
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