《书本里的蚂蚁》活动方案设计中没有用到的教学方法是?() A.提问法B.故事表演法C.操作法D.游戏法
《书本里的蚂蚁》活动方案设计中没有用到的教学方法是?()
A.提问法
B.故事表演法
C.操作法
D.游戏法
相关考题：
讲和读在教学活动中是交叉进行的,同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读,也有学生的讲、读、练习活动,是讲、读、练结合的教学活动。这是()。 A.讲读教学方法B.谈话教学方法C.讲解教学方法D.讲演教学方法
合理的团体方案设计步骤是（ ）。A．了解服务对象需要—确定团体的性质与目标—搜集相关文献资料—完成团体方案设计书—规划团体整体框架及流程B．搜集相关文献资料—确定团体的性质与目标—了解服务对象需要—规划团体整体框架及流程—完成团体方案设计书C．了解服务对象需要—搜集相关文献资料—规划团体整体框架及流程—完成团体方案设计书D．确定团体的性质与目标—了解服务对象需要—完成团体方案设计书—规划团体整体框架及流程
下列关于方案设计任务书的说法，错误的是()。A、方案设计任务书的技术主体是关于项目细分功能的需求描述B、方案设计任务书由业主或其聘用的项目管理咨询单位编制C、方案设计任务书中应该对获得批复的项目建议书中的初步投资提出具体数额D、方案设计任务书是建筑方案设计/工程方案招标文件的必要技术附件
合理的团体方案设计步骤是（ ）。A.了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程B.搜集相关文献资料→确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书C.了解服务对象需要→搜集相关文献资料→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书D.确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程?
7、以下关于“人工蚂蚁”的说法正确的是A．如果一段时间内某路径没有蚂蚁经过，这段路经上的信息素将逐渐衰减直至消失。B．为保证均衡，不同蚂蚁留下的信息素浓度相同C．蚂蚁离出发点的距离越远，它的速度和质量按衰减因子缓慢下降。D．系统中需要统计每个蚂蚁出发的真实时间，精确到分秒，来模拟信息素的浓度变化。
试述篮球原地单手肩上投篮的教学步骤，总结用到的教学方法。 提示：分析教和学的顺序，说明在不同步骤中用到的教学方法（如示范法、讲解法等）。