教育合同实务中的不适当履行,是指当事人履行教育合同义务不符合约定。不适当履行又分为一般瑕疵履行和加害履行,一般瑕疵履行又包含迟延履行。() 此题为判断题(对,错)。

教育合同实务中的不适当履行,是指当事人履行教育合同义务不符合约定。不适当履行又分为一般瑕疵履行和加害履行,一般瑕疵履行又包含迟延履行。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

按照合同法的规定,下列选项当事人享有合同解除权的是()。 A、履行期届满前当事人一方明确表示不履行次要义务B、当事人一方迟延履行主要债务,经催告后在合理期限内仍未履行C、当事人一方迟延履行次要债务,经催告后在合理期限内仍未履行D、当事人一方不适当履行债务

违约行为中的瑕疵给付或加害给付,属于()A.履行不能B.不完全履行C.迟延履行D.受领迟延

债的不适当履行的形态主要有( )。A.履行迟延B.加害履行C.履行不能D.拒绝履行E.受领迟延

债的不适当履行的形态主要有( )。A.履行迟延B.加害履行C.履行不能D.拒绝履行E.受领迟延

当事人交付的标的物不符合合同规定的质量要求即履行具有瑕疵是指( )A.拒绝履行B.迟延履行C.不适当履行D.不完全履行

违约责任是指合同当事人不履行或者不适当履行合同义务所应承担的民事责任,违约责任具有的特点不包括( )。A.以合同为前提B.以合同当事人不履行或者不适当履行合同义务为要件C.可由合同当事人在法定范围内约定D.是一种民事赔偿责任

瑕疵履行是指单纯造成履行利益受损害的( )行为。A:不完全履行B:拒绝履行C:迟延履行D:预期违约

一般瑕疵履行有()等多种表现形式。A、数量不足B、片面履行C、质量不符D、履行迟延E、履行方法不当

被称作瑕疵履行的违约行为是(  )。A、履行不当B、履行拒绝C、履行不能D、履行迟延