②该同学在开关断开情况下,检查电路连接无误后,将R2的阻值调至最大。后续的实验操作步骤依次是____ ②该同学在开关断开情况下,检查电路连接无误后,将R2的阻值调至最大。后续的实验操作步骤依次是______________,______________,______________,______________,最后记录R1的阻值并整理好器材。(请按合理的实验顺序,选填下列步骤前的字母)A.闭合S1B.闭合S2C.调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度D.调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半E.调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半F.调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度

②该同学在开关断开情况下,检查电路连接无误后,将R2的阻值调至最大。后续的实验操作步骤依次是____

②该同学在开关断开情况下,检查电路连接无误后,将R2的阻值调至最大。后续的实验操作步骤依次是______________,______________,______________,______________,最后记录R1的阻值并整理好器材。(请按合理的实验顺序,选填下列步骤前的字母)

A.闭合S1

B.闭合S2

C.调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度

D.调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半

E.调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半

F.调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度


相关考题:

下表是小明同学拟出的实验报告.请将上述报告中的三处空白补充完整.实验名称用“伏安法”测电阻实验目的测定未知电阻R的阻值实验原理欧姆定律实验电路图实验步骤①按照电路图连接电路,调节滑动变阻器滑片P在_________,使连入电路中的电阻最大。②闭合开关,调节滑片P,读出电压表和电流表的示数。③根据测量的电压值和电流值,求出R的阻值。实验记录电压U/V电流I/A电阻R/Ω2.00.20实验结论略

隔离开关的主要作用是()。A.断开负荷电流B.断开短路电流C.断开无负荷电路D.任何情况下都可操作

隔离开关的主要作用是()。A.断开负荷电流;B.断开短路电流;C.断开无负荷电路;D.任何情况下都可操作

案例: “伏安法测电阻”实验课,实验室提供的器材有:待测电阻(阻值为25kΩ),电流表(量程为500μA,内阻约为300Ω),电压表(量程为15V,内阻约为100kΩ),直流电源(24V,允许最大电流为1A),滑动变阻器(最大阻值为1kΩ,额定功率1W),电键和导线若干。 某实验小组连接的电路图如图所示,老师检查电路后与该组同学进行如下讨论: 老师:你们连接的线路不对.应该按照老师给出的电路图连接。 学生:这样连接也可以呀,电压表测量电阻两端的电压,电流表测量的是流过电阻的电流, 利用欧姆定律就可以得到电阻的阻值。 老师:刚才老师讲的时候你们都没有听吗 这样测量实验误差很大。 老师边说边自己动手改接了学生的电路.然后要求学生进行测量。 问题: (1)请对上述教学情境进行评析。(10分) (2)根据上述情境中电路连接的问题,画出电路图的合适接法。(5分) (3)设计一个教学片段,帮助学生认识上述情境中实验误差较大的原因,掌握伏安法测电 阻时电表的正确连接方法。(15分)

下列关于隔离开关操作的说法正确的是()。A分合隔离开关时,断路器必须在断开位置,并核对编号无误后,方可操作;B远方操作的隔离开关,一般不得在带电情况下就地手动操作;C停电操作时,当断路器断开后,应先拉负荷侧隔离开关,后拉电源侧隔离开关;D送电操作时,应先合上负荷侧隔离开关,后合上电源侧隔离开关。

填写操作票应注意拉开或合上各种开关后检查开关是否在断开或合闸位置。A对B错

停电后应检查断开后的开关和刀开关确认在断开位置,开关、刀开关和操作机构应(),悬挂“线路有人工作,禁止合闸”的标识牌。

停电后应检查断开后的开关和刀开关确认在断开位置,开关、刀开关和操作机构应(),悬挂“线路有人工作,禁止合闸”的标识牌。A加锁B验电C打开

隔离开关的主要作用是()。A断开负荷电流;B断开短路电流;C断开无负荷电路;D任何情况下都可操作。