从这段文字看,作者所提到的两类人指的是什么人?他们根本的区别是什么?

从这段文字看,作者所提到的两类人指的是什么人?他们根本的区别是什么?


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⒙从全文看,作者把托尔斯泰描绘成“耕作的诗人”的意图是什么?(5分)

阅读这段文字后,你认为作者忧郁的原因是什么?

从这段文字看,作者对南方的秋天有什么样的看法?

从这段文字看,作者从姐姐的死一事中体会到了什么?

这段文字中麦琪的原意是什么?而结尾“他们就是麦琪”中的“他们”指的是谁?

在这段文字中,从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?

阅读作品片段,然后回答问题:听他们谈了许多,我心中有点忧郁起来了。这些不辜负自然的人,与自然妥协,对历史毫无担负,活在这无人知道的地方。另外尚有一些人,与自然毫不妥协,想出种种方法来支配自然,违反自然的习惯。同样也那么尽寒暑交替,看日月升降。然而后者却在慢慢改变历史,创造历史。一份新的日月,行将消灭旧的一切。我们用什么方法,就可以使这些人心中感觉一种对“明天”的“惶恐”,且放弃过去对自然和平的态度,重新来一股劲儿,用划龙船的精神活下去 这些人在娱乐上的狂热,就证明这种狂热能换个方向,就可使他们还配在世界上占据一片土地,活得更愉快更长久一些。不过有什么办法,可以改造这些人的狂热到一件新的竞争方面去,可是个费思索的问题。(1)概括这段文字所表达的中心思想。(2)阅读这段文字后,你认为作者忧郁的原因是什么 (3)从这段文字看,作者所提到的两类人指的是什么人 他们根本的区别是什么

阅读下列选文,回答问题:马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰:“某也贤,某也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓“上下相孚”也。长者谓仆能之乎 (1)解释这段文字中画横线字的含义。稍稍:(2)这段选文选自谁的哪篇文章 (3)这段选文中刻画了哪些人物,他们分别具有什么特点 (4)这段选文中作者所说“上下相孚”是什么意思,作者的目的是什么,运用了什么修辞方法

2、本词小序中提到的“子由”,是作者苏轼的什么人?A.挚友B.胞弟C.父亲D.堂兄