表现性目标旨在成为一个______，学生围绕它可以运用原来学到的______和理解了的意义，通过它扩展和拓深那些技能与理解，并使其具有______特点。
表现性目标旨在成为一个______，学生围绕它可以运用原来学到的______和理
解了的意义，通过它扩展和拓深那些技能与理解，并使其具有______特点。
相关考题：
组织管理过程实际上是围绕组织目标、调动各种资源、运用各种手段操纵组织的运行以确保组织目标得以实现的过程，它包括( )。 ①决策；②实施；③监督；④管理；A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
4、下列关于不同类型语文课程目标的表述，正确的有哪些？A．内容目标又叫“内容标准”，它指明学生需要学习什么，即学习内容。其他课程，主要是内容目标，教师直接面对的是课程内容，并将课程内容“分解”为教学目标。在语文课程标准，只有少量的内容目标。B．活动目标又叫“表现性目标”，它指明学生要进行什么样的听说读写活动，并期望在这些活动中进行相应的语文学习。“语文综合性学习”领域，是活动目标，小学低段的“写作”、“口语交际”，多数是活动目标。C．知识目标又叫“具体目标”，它指的是学生通过语文学习要掌握的知识所要达到的标准，对语文学习具有至关重要的意义。D．能力目标又叫“行为目标”（表现标准），它指明学生在什么方面应该达到什么水平。语文课程目标，主要是能力目标。
【论述题】选择一个传播活动，分析它的目标受众、传播目标、诉求主题、信息设计、传播工具运用，从整合传播的视角分析其合理性和缺陷。