护士小张，本科毕业直接保研攻读硕士学位，后分配在外科病区做护士3年，同科其他护士评价她“高分低能”，因此小张反复找护理部主任为其调动工作岗位，此时最应当帮助她做的事情是A．满足其要求调离外科病区B．帮助其认识自身压力C．说服其提高技能用事实改变他人印象D．鼓励其主动跟其他护士搞好人际关系E．批评科室的其他护士
护士小张，本科毕业直接保研攻读硕士学位，后分配在外科病区做护士3年，同科其他护士评价她“高分低能”，因此小张反复找护理部主任为其调动工作岗位，此时最应当帮助她做的事情是
A．满足其要求调离外科病区
B．帮助其认识自身压力
C．说服其提高技能用事实改变他人印象
D．鼓励其主动跟其他护士搞好人际关系
E．批评科室的其他护士
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护士小张，本科毕业后分配在外科病区做护士，与同科另一护士因未遵守交接班制度受到处罚，两个原来的朋友反目成仇，小张坚决不同意给自己的处分。此时护士长最应当做的是( )。A、说服她主动承担以利于人际关系B、维持处分决定C、两个当事人各打五十大板以求公平D、帮助其认识自身压力E、扣发当月奖金
李护士，大学本科毕业，现已工作八年，有较丰富的临床经验。护士长经常授权给她，让其参与一些管理和决策工作，针对这些较为成熟的护士，护士长对其采取的领导方式是A、高工作与低关系B、高工作与高关系C、低工作与高关系D、低工作与低关系E、亲密型关系
李护士，大学本科毕业，现已工作8年，有较丰富的临床经验。护士长经常授权给她，让其参与一些管理和决策工作。针对这些较为成熟的护士，护士长对其采取的领导方式是A、高工作与低关系B、高工作与高关系C、低工作与高关系D、低工作与低关系E、亲密型关系
护士小张，本科毕业直接保研攻读硕士学位，后分配在外科病区做护士3年，同科其他护士评价她“高分低能”，因此小张反复找护理部主任为其调动工作岗位，此时最应当帮助她做的事情是A:满足其要求调离外科病区B:帮助其认识自身压力C:说服其提高技能用事实改变他人印象D:鼓励其主动跟其他护士搞好人际关系E:批评科室的其他护士
“5.12”护士节临近，护理部要在护士节期间举办一次贴近护士临床工作、生活的摄影作品展示活动。某心脏外科护士因具有一定摄影基础，该病区护士长告诉该护士，本次病区的摄影工作由她负责，让她调动病区其他护士，全体参与完成该病区的摄影任务，并上交护理部。护士长的授权方式属于（ ）。A.弹性授权B.引导授权C.充分授权D.制约授权E.逐渐授权
某护士长到心胸外科做护士长3个月，她善于揣摩护士的感觉和需要，鼓励护士自己做决策并承担责任，将新护士培训交给高年资护士去做，让高年资护士制订出培训计划，讨论后执行，该护士长的这种做法属于（ ）。A.目标授权法B.充分授权法C.不充分授权法D.弹性授权法E.引导授权法