凡用来提炼、表现主题的事物和观念都可称之为文章的()。 A. 材料B. 素材C. 题材D. 资料

凡用来提炼、表现主题的事物和观念都可称之为文章的()。

A. 材料

B. 素材

C. 题材

D. 资料

相关考题：

应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织格式和内部构造。此题为判断题(对，错)。
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应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和()。A.内部格式B.外部格式C.外部构造D.内部构造
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自定题作文的拟题方法有() A、根据主题的提炼结果和表达需要画龙点睛传递精神B、根据主题的提炼结果和表达需要间接暗示主题C、根据主题的提炼结果和表达需要交代主题表达的线索D、根据主题的提炼结果和表达需要揭示文章的内容和范围
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下列关于应用文结构的描述正确的有()。 A、文章的结构具有两重含义：宏观结构、微观结构B、是客观事物条理性在文章中的反映C、是文章的组织形式和内部构造D、是表现主题的手段
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写文章必须广泛地积累和占有材料，对此原因认识错误的是（ ）。 A．无材料就无从提炼主题 B．无材料就无法表现主题 C．材料是文章的核心要素 D．材料是文章的血肉
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观念性材料通常被议论类文章引用来作为理论论据，也可在其他文章的写作中用来说明作者的某种体验和感受。()
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刘熙载说:“文固要句句字字受命于主脑”,其涵义是:()。 A.文章是现实生活和客观事物的反映B.文章的过渡与照应要统一C.文章的结构要为表现主题服务D.文章结构要分主次
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写作者对采集到的材料进行提炼、加工和创造,形成文章的主题的过程属于写作过程的()阶段。 A、采集B、构思C、表达D、修改
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现象学研究法的资料分析途径是（）A 编码→解释现象的实质和意义→分类→提炼类别和主题来完成B 编码→分类→解释现象的实质和意义→提炼类别和主题来完成C 分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义→编码来完成D 编码→分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义来完成E 编码→提炼类别和主题来完成→解释现象的实质和意义→分类
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