21世纪我国基础教育培养目标的基本构想之一是“正确______理解和处理知识、与素质的关系。”

21世纪我国基础教育培养目标的基本构想之一是“正确______理解和处理知识、

与素质的关系。”


相关考题:

21世纪我国基础教育培养目标的构想有哪些?

论述21世纪初我国基础教育的基本价值取向和主要素质要求.

在实践中体现教书育人原则应把握的问题是什么()。 A、正确认识和处理好教书与育人的关系B、正确理解育人之含义、树立全面的育人意识C、多方面努力更好实现教书育人D、加强自身修养提高自身素质

我国普通高中的培养目标包括( )。A.树立正确的政治方向B.掌握较宽广的文化、科学、技术基础知识和基本技能C.具有健康的体魄和身心保健的知识与能力D.具有正确的劳动关系观点、职业观念和初步的择业能力

在基础教育课程改革过程中,许多国家开设了综合理科课程,其培养目标主要是从知识和()两个维度加以考虑的。

高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系( )A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?( )A. 处理好“五育”之间的关系B. 处理好知识、能力与素质的关系C. 处理好通识教育与专业教育的关系D. 处理好科学教育与人文教育的关系E. 处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

落实我国教育目的必须正确处理好几个关系,具体不包括( )A.教育目的与培养目标的关系B.德、智、体、美诸育之间的关系C.全面发展与因材施教的关系D.全面发展与职业定向的关系

新课程的培养目标应该体现时代的要求,要使学生具有适应()的基础知识、基本技能和方法,其有健壮的体魄和良好的()素质。