儿童自我发展的顺序一般表现为:自我认识——自我命名——()。 A.自我评价B.自我赏识
儿童自我发展的顺序一般表现为:自我认识——自我命名——()。
A.自我评价
B.自我赏识
相关考题：
市场机制对经济运行发挥作用的机理表现为( )。A.自主经营、自我淘汰、自我发展、自我约束B.自主经营、自我发展、自我约束、自我淘汰C.自负盈亏、自我发展、自我淘汰、自我约束D.自我经营、自负盈亏、自我发展、自我约束
54、幼儿自我意识发展的顺序一般表现为（）、自我命名、自我评价也就是由“主体我”发展成为“客体我”，并且开始具有简单的自我评价。