为了认识复杂的地理事象,在地理教学过程中有时需要反复()。 A.统计和分析B.分析和综合C.综合和运用D.分析和研究

为了认识复杂的地理事象,在地理教学过程中有时需要反复()。

A.统计和分析

B.分析和综合

C.综合和运用

D.分析和研究

相关考题：

地理略图能够把复杂的地理事物和现象简单化，把抽象的地理事物和现象具体化，有助于学生清晰感知，形成明确的地理概念和地理原理。()
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在地理课堂教学中利用“多媒体演示”讲解地理事象通常会用到哪两种方法?() A.文字材料转化为图示B.图像比较/对比C.视频片段展示D.插播音频片段
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地理老师在黑板上绘制教学地图时，铁路用白色，公路用红色，河流用蓝色，学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉()。A.后象B.对比C.适应D.相互作用
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为了促进大学生有效感知知识，教师在教学过程中常常需要运用实物直观、模象直观和言语直观三种直观教学形式。其中，最重要的直观教学形式是（　）。
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阅读下列材料，回答问题。材料一填充图亦称空白图或暗射图。利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识。帮助学生对地名及位置的记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于理解地理事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。在中学地理课中，从初一到高三都配有《地理填充图册》供学生练习。材料二一位地理教师上完《中国的地形》一课后，让学生下课后把《地理填充图册》自己填一下。(1)指出这位地理教师在使用《地理填充图册》中的问题。(6分)(2)谈谈如何发挥《地理填充图册》在教学中的作用。(10分)
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地图既既是地理事象的物质模型，也是它的概念模型。在作为物质模型的地图上，它显示各种地理要素的实际状态，所以，可以代替实地的调查与量测做各种模拟分析；
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计算机更有利于增强学生对地理事物的感性认识，因此，中教学中要多用
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6、地理原理性知识是反映地理事物发展过程中的本质联系和必然趋势的知识，是人们经过对地理事实所反映的地理事物的表象联系进行抽象、概括等思维过程，从而获得的知识。（）
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【填空题】为了更好地使教学艺术中的情感因素深入学生内心,有时还需要有意识地培养和调动学生的“____”。
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