数学教学活动过程中教师与幼儿的问答(对话)行为。
数学教学活动过程中教师与幼儿的问答(对话)行为。
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有关幼儿园“单一科目”数学教学活动设计思考表现在()。 A.活动以目标为中心设计，数学教育的价值不高B.活动以教师为主题设计，对幼儿建构数学概念意义不大C.活动设计表现出明显的重数学科目的倾向，有利于数学教育的落实D.活动设计以幼儿为主体设计，精心选择活动内容此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向（）。A强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构B会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现C关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递D强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性