()是指消费者通过观察他人的行为,获得示范行为的象征性表象,并做出或避免做出与之相似的行为的过程。 A、模仿法B、试误法C、观察法D、尝试错误法
()是指消费者通过观察他人的行为,获得示范行为的象征性表象,并做出或避免做出与之相似的行为的过程。
A、模仿法
B、试误法
C、观察法
D、尝试错误法
相关考题：
外源性动机是指()。A:人做出某种行为是因为行为本身，认为这种行为是有价值的B:人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为，完成某种行为是为了行为的结果，而不是行为本身C:人做出某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感D:看重工作本身，诸如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会
外源性动机是指( )。A.人做出某种行为是因为行为本身．认为这种行为是有价值的B.人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为，完成某种行为是为了行为的结果，而不是行为本身C.人做出某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感D.看重工作本身，诸如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会
外源性动机是指（ ）。A.人做出某种行为是因为行为本身，认为这种行为是有价值的B.人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为，完成某种行为是为了行为的结果，而不是行为本身C.人做出某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感D.看重工作本身，诸如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多作贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会
外源性动机是指()。A.人做出某种行为是因为行为本身，认为这种行为是有价值的B.人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为，完成某种行为是为了行为的结果，而不是行为本身C.人做出某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感D.看重工作本身，诸如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分挖掘个人潜力的机会
观察学习又称替代学习，是指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习有这样三个特点是（ ）A.观察学习并不必然具有外显的反应B.观察学习并不必然依赖直接强化C.认识过程在观察学习中起着重要作用D.观察者一定要有外显性的操作示范反应
33、（）又称再造能力，是指人们通过观察他人活动和行为，然后以相同的方式做出反应的能力。