小学生学习动机训练的方法有:() A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机D、使学生认识到知识的价值
为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为()。A.内部动机B.认知动机C.外部动机D.自我提高的动机
小学生学习动机训练的方法()A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机D、使学生认识到知识的价值
教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主
学生为了自己在班级的成绩排名而努力学习，这主要属于下列哪种学习动机 （ ）A.内部动机B.外部动机C.认知性动机D.交往性动机
阿木为了得到父母和老师的表扬而努力学习，他的动机属于（ ）。A.高级动机B.低级动机C.外部动机D.内部动机
乐乐为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（ ）。A．高级动机B．低级动机C．外部动机D．内部动机
关于学习动机表述错误的是A.内部学习动机就是正确的学习动机B.直接学习动机就是近景性学习动机C.认知内驱力属于内部学习动机D.附属内驱力属于外部学习动机
教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机。