在教学科研综合楼案例中，属于项目监理机构远外层协调对象的有（）。A、使用单位B、质监站C、保险公司D、招标代理单位E、设备、材料供货商
在教学科研综合楼案例中，属于项目监理机构远外层协调对象的有（）。
- A、使用单位
- B、质监站
- C、保险公司
- D、招标代理单位
- E、设备、材料供货商
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从项目监理机构的角度出发,属于近外层关联单位的有( )。A建设单位B设计单位 C施工单位D政 从项目监理机构的角度出发，属于近外层关联单位的有（ ）。Ａ建设单位Ｂ设计单位Ｃ施工单位Ｄ政府主管部门Ｅ工程毗邻单位
教学科研综合楼案例中，项目监理机构采用按专业分解的直线制监理组织形式，其主要原因包括（）。A、该工程属于钢结构房屋建筑工程，规模适中，但专业技术管理难度大B、施工采用施工总承包模式，管理相对比较集中C、命令统一，职责分明，决策迅速，隶属关系明确D、总监理工程师经验丰富、专业技能水平高、协调指挥能力强E.监理工作的管理程序、方法和手段复杂
在教学科研综合楼案例中，下列属于安全监理工程师职责之一的是（）。A、负责对施工组织设计的审查B、协助参与对工程安全事故的分析和处理C、负责主持对工程安全事故的分析和处理D、发现安全隐患时签发停工令
多选题项目组织系统外部的协调，根据项目组织与外部联系的程度又可分为近外层协调和远外层协调，以下属于远外层关系的协调的是（）A项目组织与设计单位关系的协调B项目组织与政府部门关系的协调C项目组织与监理单位关系的协调D项目组织与新闻单位关系的协调E项目组织与社区关系的协调
多选题教学科研综合楼案例中，项目监理机构采用按专业分解的直线制监理组织形式，其主要原因包括（）。A该工程属于钢结构房屋建筑工程，规模适中，但专业技术管理难度大B施工采用施工总承包模式，管理相对比较集中C命令统一，职责分明，决策迅速，隶属关系明确D总监理工程师经验丰富、专业技能水平高、协调指挥能力强E.监理工作的管理程序、方法和手段复杂