（）是把信置于变法改革措施之中，带有强烈的实用色彩；而（）则把信仅作为一种纯粹的道德标准，具有根本性的意义。A、法家；儒家B、儒家；法家C、儒家；墨家D、道家；法家

（）是把信置于变法改革措施之中，带有强烈的实用色彩；而（）则把信仅作为一种纯粹的道德标准，具有根本性的意义。

  • A、法家；儒家
  • B、儒家；法家
  • C、儒家；墨家
  • D、道家；法家

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按照信令的作用区域可以把信令划分为()和局间信令两种。 A.随路信令B.线路信令C.记发器信令D.用户线信令
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把信令通路与语音通路分开的信令方式为()。 A.公共信道信令B.随路信令C.线路信令D.记发器信令
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在如下关系信号和信总的说法中，正确的是：(A)信总含于信号之中(B)信号含于信总之中(C)信总是一种特殊的信号(D)同一信总只能承载在一种信号之中
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把两封信随机地投入标号为1，2，3，4的4个邮筒中，则1，2号邮筒各有一封信的概率等于
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信令网关SGW完成传输层的信令转换，把基于SS7的信令与基于IP的信令进行转换。()
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对信筒（箱）开出信件盖销整理后进行捆把，信把的最后一封信的封面朝内。A对B错
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平信捆把时，把签应放在捆把上面，捆信（）朝外。
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对信筒（箱）开出信件盖销整理后进行捆把，信把的最后一封信的封面朝内。
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对信筒开出信件盖销整理后进行捆把，平信捆把签放在信把的下面。
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把信令通路与语音通路分开的信令方式为（）。A、公共信道信令B、随路信令C、线路信令D、记发器信令
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按照信令的作用区域分可以把信令分为（）。A、用户线信令B、局间信令C、寄发器信令D、公共信道信令
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按照信令的作用区域可以把信令划分为（）和局间信令两种。A、随路信令B、线路信令C、记发器信令D、用户线信令
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不带有明显感情色彩的文书是（）。A、介绍信B、慰问信C、感谢信D、表扬信
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按照信令的作用区域可以把信令划分为（）和（）两种。
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按照信令的作用区域可以把信令划分为用户线信令和局内信令两种。（）
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7号信令中，根据信令单元功能的不同，可以把信令单元分成三类：填充信令单元，链路状态信令单元（）。
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对信筒（箱）开出信件盖销整理后进行捆把，平信捆把签放在信把的下面。
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每个信把的厚度不超过（）厘米。
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只有把当下创作置于传统之中，才能判断它的意义和价值。
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进程间用信件来交换信息时必须要有send和teceive两条基本的通信原语，它们的功能是（）A、可调用send原语请求把信件发送给指定的进程或指定的信箱B、可调用teceive原语请求从指定的进程或指定的信箱中索取一封信件C、若指定的信箱已存满了信件，则把调用send原语的进程置成等信箱状态D、若指定的信箱中无信，则把调用teceive原语的进程置于等信件状态E、当把一封信存入了信箱或从信箱中取出一封信后应释放等信件者或等信箱者
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多选题进程间用信件来交换信息时必须要有send和teceive两条基本的通信原语，它们的功能是（）A可调用send原语请求把信件发送给指定的进程或指定的信箱B可调用teceive原语请求从指定的进程或指定的信箱中索取一封信件C若指定的信箱已存满了信件，则把调用send原语的进程置成等信箱状态D若指定的信箱中无信，则把调用teceive原语的进程置于等信件状态E当把一封信存入了信箱或从信箱中取出一封信后应释放等信件者或等信箱者
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填空题平信捆把时，把签应放在捆把上面，捆信（）朝外。
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多选题按照信令的作用区域分可以把信令分为（）。A用户线信令B局间信令C寄发器信令D公共信道信令
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单选题按照信令的作用区域可以把信令划分为（）和局间信令两种。A随路信令B线路信令C记发器信令D用户线信令
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单选题把信令通路与语音通路分开的信令方式为（）。A公共信道信令B随路信令C线路信令D记发器信令
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单选题不带有明显感情色彩的文书是（）。A介绍信B慰问信C感谢信D表扬信
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单选题（）是把信置于变法改革措施之中，带有强烈的实用色彩；而（）则把信仅作为一种纯粹的道德标准，具有根本性的意义。A法家；儒家B儒家；法家C儒家；墨家D道家；法家
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