统计分组的主要作用在于（ ）。A．划分总体现象的类型B．研究总体现象的结构和比例C．研究总体现象之间的依存关系D．便于汇总数据E．说明总体单位的数量特征
说明总体单位属性和特征的名称是( ),反映总体数量特征的名称是( )。
由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是( )。A．总体单位总量B．总体标志总量C．质量指标D．相对指标
统计指标反映的是（ ）。A.总体现象的数量特征B.总体现象的社会特征C.个体现象的数量特征D.个体现象的社会特征
统计指标和标志()。A、指标和标志都用数值表示B、标志说明总体单位特征，指标说明总体特征C、指标值可从总体单位数量标志值汇总而来D、数量指标是根据数量标志得来的，质量指标是根据品质标志得来的E、指标与数量标志间存在转换关系，但与品质标志之间没有
标志是( )。A．表明总体现象数量特征B．表明总体单位特征C．说明总体标志的数量D．说明总体单位的数量
由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（ ）。
由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）。A总体单位总量B总体标志总量C质量指标D相对指标
由反映总体各单位数量特征标志值汇总得出的指标是（）A、总体单位总量B、总体标志总量C、质量指标D、相对指标
由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标（）A、总体单位总量B、总体标志总量C、质量指标D、相对指标
统计指标反映的是（）。A、总体现象的数量特征B、总体现象的社会特征C、个体现象的数量特征D、个体现象的社会特征
统计分组的主要作用在于（ ）。A、划分总体现象的类型B、研究总体现象的结构和比例C、研究总体现象之间的依存关系D、便于汇总数据E、说明总体单位的数量特征
标志是（）。A、表明总体数量特征B、表明总体单位特征C、说明总体标志的数量D、说明总体单位的数量
总体的每个单位都具有许多属性和特性，说明总体单位属性或数量特征的名称在统计上称为（）。凡能用数量的多少来表示的标志，称为（）。凡不能用数量的多少来表示而只能文字表述的标志，称为（）。
统计指标是（）A、说明总体单位特征的B、说明总体数量特征的C、根据总体各单位标志值计算而形成的D、说明总体单位的数量特征E、既可说明总体特征，又可说明总体单位特征
统计学研究的基本特点是（）A、从数量上认识总体单位的特征和规律B、从数量上认识总体的特征和规律C、从性质上认识总体单位的特征和规律D、从性质上认识总体的特征和规律
标志是说明（ ）的概念，指标是说明（ ）的概念。A、总体单位特征，总体数量特征B、总体单位数量特征，总体单位特征C、总体数量特征，总体品质特征D、总体品质特征，总体单位特征
单选题标志是（）。A表明总体数量特征B表明总体单位特征C说明总体标志的数量D说明总体单位的数量
多选题统计分组的主要作用在于（ ）。A划分总体现象的类型B研究总体现象的结构和比例C研究总体现象之间的依存关系D便于汇总数据E说明总体单位的数量特征
单选题由反映总体各单位数量特征标志值汇总得出的指标是（）A总体单位总量B总体标志总量C质量指标D相对指标
单选题由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标（）A总体单位总量B总体标志总量C质量指标D相对指标
单选题由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）。A总体单位总量B总体标志总量C质量指标D相对指标
判断题总体的数量特征都是从每个总体单位的特征加以逐级汇总而体现出来的。A对B错
单选题统计指标反映的是（）。A总体现象的数量特征B总体现象的社会特征C个体现象的数量特征D个体现象的社会特征
多选题总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为（）A没有总体单位就没有总体，总体单位离不开总体而存在B总体单位是标志的承担者C统计指标的数值来源于标志D指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E指标和标志都是用数值表示的
单选题标志是说明（ ）的概念，指标是说明（ ）的概念。A总体单位特征，总体数量特征B总体单位数量特征，总体单位特征C总体数量特征，总体品质特征D总体品质特征，总体单位特征