智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（）角色。A、支持者B、教育者C、倡导者D、使能者E、资源调动者
智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（）角色。
- A、支持者
- B、教育者
- C、倡导者
- D、使能者
- E、资源调动者
相关考题：
社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（）。A．为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力B．为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧C．将智障者安置到康复机构，实施照顾D．推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会E．协助社区居民了解智障者并接纳他们
社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（ ）。A.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力B.为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧C.将智障者安置到康复机构，实施照顾D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会
社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有：A.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们得生活自理能力B.为智障者的家人提供培训，教导有关得照顾技巧C.将智障者安置到康复机构，实时照顾D.协助社区居民了解智障者并接纳他们E.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会
某福利机构社会工作者赵明为智障人士服务多年，运用各种手法帮助他们适应社会。例如教他们唱歌、跳舞，培养一些兴趣，带领他们走进社区，与居民一起观看节目，使他们融人群体中。赵明的这些实践行动体现了社会工作价值观的( )作用。 A、推动智障人士的动力 B、确定机构目标的根据 C、体现社会工作者教育的核心内容D、有效促进社会工作者的个人水平
某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A:单层次介入B:系统性介入C:多层次介入D:递进式介入
某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式，践行社会康复理念，为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是()。A:为智障人士制定职业发展规划B:为智障人士制定康复训练计划C:让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读D:运用个案工作手法缓解智障人士心理压力
智联人士服务机构社会工作者小李，与智联人士家庭建立了积极的信任关系，经常向这些家庭成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供帮助来增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了()角色。A:支持者B:教育者C:倡导者D:使能者E:资源调动者
某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。下列工作中属于时间进度管理方法的是（）。A、计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额B、3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能C、提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者D、通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者
某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。这属于社会工作的（）。A、外展服务B、康复服务C、矫治服务D、医疗服务
多选题社工小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（）A为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力B为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧C将智障者安置到康复机构，实施照顾D推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会E协助社区居民了解智障者并接纳他们
单选题某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往技巧。这属于社会工作的()。A外展服务B康复服务C矫治服务D医疗服务
多选题社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有( )。A为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力B为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧C将智障者安置到康复机构，实施照顾D推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊E协助社区居民了解智障者并接纳他们
单选题某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式，践行社会康复理念，为此开展了大量工作。 下列措施中属于社会康复的是( )。A为智障人士制定职业发展规划B为智障人士制定康复训练计划C让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读D运用个案工作手法缓解智障人士心理压力
单选题社会工作者在工作中发现，智障人士所面临的主要问题是被周围的人所歧视，基本生活能力欠缺，无法进行正常的生活。在为他们提供服务的过程中，帮助他们改善生活环境，通过与周围的人进行沟通，请他们理解和帮助智障人士，减少社会歧视，维护他们的正常权益。在工作过程中，社会工作者遵循的原则是（ ）。A注重个别化原则B对服务对象的接纳C对服务对象的尊重与包容D注重为服务对象保密的原则
多选题智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（ ）角色。[2012年真题]A支持者B教育者C倡导者D使能者E资源调动者
单选题某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。下列工作中属于时间进度管理方法的是（ ）。[2012年真题]A计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额B3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能C提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者D通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者
单选题某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式，践行社会康复理念，为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是（ ）。[2013年真题]A为智障人士制定职业发展规划B为智障人士制定康复训练计划C让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读D运用个案工作手法缓解智障人士心理压力
多选题社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有( )。A为智障者联系寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力B为智障者的家庭提供培训，教导有关的照顾技巧C将智障者安置到康复机构，实施照顾D推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联席会E协助社区居民了解智障者并接纳他们