作为项目管理的重中之重工作,()的选择和管理的好坏,在很大层度上影响甚至决定了工程质量、进度、安全文明施工和成本情况。

作为项目管理的重中之重工作,()的选择和管理的好坏,在很大层度上影响甚至决定了工程质量、进度、安全文明施工和成本情况。


相关考题:

实践表明,教师教育教学工作的成败在很大程度上取决于师生关系的状况,而师生关系的状况在很大程度上受教师组织与管理能力的影响。( )

项目经理部作为在项目上的管理层,对作业层负有()职能。A.管理B.领导和管理C.管理和服务D.领导和服务

关于项目施工总承包模式特点的说法,正确的有(  )。A.项目质量好坏在很大程度上取决于总承包单位的管理水平和技术水平B.不利于投资控制C.开工日期不可能太早,建设周期会较长D.与平行发包模式相比,组织协调工作量大E.业主选择承包方范围小

在施工总承包的质量控制中,建设项目质量的好坏很大程度上取决于施工总承包单位的选择,取决于施工总承包单位的( )。A:生产水平和设计水平B:管理水平和设计水平C:设计水平和技术水平D:管理水平和技术水平

关于施工总承包管理模式下质量控制的说法,正确的有()。A.质量的好坏很大程度上取决于业主B.对分包人的质量控制由施工总承包管理单位进行C.分包工程任务符合质量控制的“他人控制”原则,对质量控制有利D.各分包之间的关系可由施工总承包管理单位负责,这样就可减轻业主方管理的工作量。E.建设工程项目质量的好坏在很大程度上取决于施工总承包单位的管理水平和技术水平

在施工总承包模式的特点中,建设工程项目质量的好坏在很大程度上取决于( )。A.组织与协调的工作量B.业主总投资控制中明确的合同价C.建设周期长短的控制D.施工总承包单位的管理水平和技术水平

采用施工总承包模式,建设工程项目质量的好坏在很大程度上取决于( )。A、业主的管理水平B、施工总承包单位的管理水平C、监理单位的管理水平D、政府质量监督部门的管理水平

衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是()A教师管理工作的好坏和成败B教学管理工作的好坏和成败C学生管理工作的好坏和成败D学生德育管理的好坏和成败

培训效果的好坏在很大程度上取决于培训机构的选择。

作好管理工作,在很大程度上取决于管理者的()。A、能力B、作风C、素质D、经验

属于施工总承包在质量控制方面的特点的是()。A、质量的好坏在很大程度上取决于施工总承包单位的管理水平和技术水平B、质量的好坏在很大程度上取决于分包单位的管理水平和技术水平C、质量的好坏在很大程度上取决于业主方的管理水平和技术水平D、分包工程任务符合质量“他人控制”原则,对质量控制有利

排土工作效率在很大程度上取决于()、()和()的合理选择。

企业采取()还是()的营销管理,在很大程度上决定了营销管理最终的成败。

菌种质量的好坏、污染率的高低,在很大程度上受到()的影响。

吸收操作的好坏,在很大程度上取决于能否选择恰当的()。A、吸收剂B、吸收质C、吸收液D、吸收设备

衡量学校整个管理水平的重要标志是()。A、教师管理工作的好坏和成败B、教学管理工作的好坏和成败C、学生管理工作的好坏和成败D、学生德育管理的好坏和成败

组织的环境在很大程度上决定了管理当局的选择,成功的战略必然是与环境相适应的战略。

液压传动系统工作性能的好坏,很大程度上要取决于对工作介质的正确()与管理。

单选题在施工总承包的质量控制中,建设项目质量的好坏很大程度上取决于施工总承包单位的选择,取决于施工总承包单位的(  )。A管理和技术水平B生产水平和技术水平C设计水平和施工水平D安装水平和采购水平

填空题排土工作效率在很大程度上取决于()、()和()的合理选择。

判断题库存管理的好坏在很大程度上决定企业的赢利大小和它所处的供应链的效率高低。(  )A对B错

单选题采用施工总承包模式,建设工程项目质量的好坏在很大程度上取决于( )。A业主的管理水平B施工总承包单位的管理水平C监理单位的管理水平D政府质量监督部门的管理水平

单选题作好管理工作,在很大程度上取决于管理者的()。A能力B作风C素质D经验

单选题衡量学校整个管理水平的重要标志是()。A教师管理工作的好坏和成败B教学管理工作的好坏和成败C学生管理工作的好坏和成败D学生德育管理的好坏和成败

判断题培训效果的好坏在很大程度上取决于培训机构的选择。A对B错

单选题属于施工总承包在质量控制方面的特点的是( )。A质量的好坏在很大程度上取决于施工总承包单位的管理水平和技术水平B质量的好坏在很大程度上取决于分包单位的管理水平和技术水平C质量的好坏在很大程度上取决于业主方的管理水平和技术水平D分包工程任务符合质量“他人控制”原则,对质量控制有利

单选题衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是()A教师管理工作的好坏和成败B教学管理工作的好坏和成败C学生管理工作的好坏和成败D学生德育管理的好坏和成败