如果说一个人既不喜欢本职工作，又不愿意辞职待业而产生出两难的心理工作矛盾，属于（）心理冲突模式。A、接近——回避B、回避——回避C、回避——接近D、接近——接近

如果说一个人既不喜欢本职工作，又不愿意辞职待业而产生出两难的心理工作矛盾，属于（）心理冲突模式。

  • A、接近——回避
  • B、回避——回避
  • C、回避——接近
  • D、接近——接近

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若王莉既不愿意参加诉讼，又不表示放弃实体权利，那么一审法院应如何处理？
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有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A．认知动机B。学习兴趣C。成就动机D。交往动机
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有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而 努力学习，产生这种状况的主要因素是 （ ）A．认知动机B．学习兴趣C．成就动机D．交往动机
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怎样理解剩余价值既不能在流通中产生又不能离开流通而产生？
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某班学生中 28人喜欢乒乓球，30人喜欢羽毛球。如果既喜欢乒乓球又喜欢羽毛球的人数占到全部总人数的5/7，那么既不喜欢乒乓球又不喜欢羽毛球的人数是（ ）A. 1 B. 2 C. 3 D. 5
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A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件
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药品零售企业调配有超剂量的处方，在征求医师意见时，医师既不同意更正又不愿意重新签字，则予以调配。
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在主动轮和从动轮的轴成90度，而彼此既不平行，又不相交的情况下，可采用（）传动。
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既不溶于水，又不溶于硝酸的一种物质是（）。
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如果既不否定SAP，又不否定SEP，则（ ）。
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在当代社会，每一个人，不管你愿意不愿意，都生活在特定的国家当中，没有人能完全脱离国家而存在。
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有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有点学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素（）A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机
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设计渠底线应尽量做到挖、填土方量小，而渠道既不产生淤泥，又不发生冲刷。
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在两轴线相错成（），而彼此既不平行又不相交的情况下，可以采用蜗杆副传动。A、30°B、45°C、90°D、180°
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进入一个流程的物料如果既不是在被执行任务，又不是在被运送，那就是作为（）而存在。
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庸俗进化论的错误在于（）A、只承认质变而否认量变B、只承认量变而否认质变C、既不承认质变又不承认量变D、否认事物量的差异
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如宾客前来用餐安排不下，而宾客又不愿意等怎么办？
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一个人既不想牙疼，也不愿意忍受治牙的痛苦，这是一种（）。A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突
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单选题一个人既不想牙疼，也不愿意忍受治牙的痛苦，这是一种（）。A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D双重趋避式冲突
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单选题赫塞—布兰查德领导模型的M3阶段的特点是（）。A下属对于执行某任务既无能力又不情愿，他们既不胜任工作又不能被信任B这些人既有能力又愿意干让他们做的工作C这些人有能力却不愿意干领导者希望他们做的工作D这些人缺乏能力，但却愿意从事必要的工作任务；他们有积极性，但目前尚缺乏足够的技能
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单选题有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A认知动机B学习兴趣C成就动机D交往动机
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单选题某男青年，26岁，对现有工作不满意，而又不愿意辜负领导的栽培，因此对该不该辞职犹豫不决而来做心理咨询。作为咨询员不应该帮他做出任何具体决定，依据的是（　　）。A遵守真诚原则B遵守回避原则C违背了回避原则D遵守保密原则E违背了耐心原则
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单选题既不想吃药又不想打针，这种心理冲突属于（）A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突
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填空题在主动轮和从动轮的轴成90度，而彼此既不平行，又不相交的情况下，可采用（）传动。
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单选题心理学是一门（）学科AA古老BB年轻CC既古老又年轻DD既不古老又不年轻
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判断题设计渠底线应尽量做到挖、填土方量小，而渠道既不产生淤泥，又不发生冲刷。A对B错
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