在新航路的开辟过程中，第一个到达东方的人是（）A、迪亚士B、达•伽马C、哥伦布D、麦哲伦
在新航路的开辟过程中，第一个到达东方的人是（）
- A、迪亚士
- B、达•伽马
- C、哥伦布
- D、麦哲伦
相关考题：
材料：关于新航路开辟，《普通高中历史课程标准（实验）》要求：“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。”某版本历史教科书“开辟新航路”一课包括三个子目：“东方的诱惑”“新航路的开辟”和“走向会合的世界”。某教师在讲完新航路开辟的历史背景后，针对第二子目，为调动学生参与活动的积极性，围绕《新航路开辟示意图》开展了两个教学活动：（1）让学生用不同颜色的彩笔在地图上按时间顺序描出四条航线；?（2）分组讨论哪一条航线最容易到达东方。为此，学生对航海路线、造船技术、洋流、季风等展开了热烈讨论，直至下课，讨论活动仍未结束。问题：（1）这位教师的教学有哪些可取之处（4分）?存在哪些问题?（6分）（2）请你对这位教师提出改进的建议。（6分）
新航路开辟的最深刻的根源在于（）A、土耳其的扩张阻隔了东西方之间的传统商路B、资本主义萌芽和商品经济的发展C、《马可•波罗行纪》刺激了欧洲人到东方实现黄金梦的贪欲D、西欧封建政府支持开辟新航路的探险活动
下列有关新航路开辟的表述，不正确的是（）A、欧洲人狂热地追求财富是开辟新航路的主要动力B、航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用C、天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件D、葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量
新航路的开辟是世界各民族的发展逐渐融合为一部统一的人类历史的重要阶段，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是（）A、西方的殖民扩张和掠夺B、东方的借鉴学习C、正常的文化交流D、工业革命的逐步扩展
如果纯粹按市场交换的规则和方式，欧洲是不可能积累起资本主义发展的各种因素的，但新航路的开辟给欧洲资产阶级带来了“新天地”。新航路的开辟带来的“新天地”包括（）A、美洲和亚洲的资源以及非洲的人口B、东方领先世界的科学技术C、以人为本的思想解放潮流D、日益广阔的世界市场
某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（）A、新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人民生活B、新航路开辟给亚非人民带了屈辱、灾难和落后C、新航路开辟使世界开始从分散走向整体D、新航路开辟是人类文明的链接
单选题下列有关新航路开辟的表述，不正确的是（）A欧洲人狂热地追求财富是开辟新航路的主要动力B航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用C天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件D葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量
单选题如果纯粹按市场交换的规则和方式，欧洲是不可能积累起资本主义发展的各种因素的，但新航路的开辟给欧洲资产阶级带来了“新天地”。新航路的开辟带来的“新天地”包括（）A美洲和亚洲的资源以及非洲的人口B东方领先世界的科学技术C以人为本的思想解放潮流D日益广阔的世界市场
单选题新航路的开辟是世界各民族的发展逐渐融合为一部统一的人类历史的重要阶段，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是（）A西方的殖民扩张和掠夺B东方的借鉴学习C正常的文化交流D工业革命的逐步扩展
填空题在新航路开辟过程中，（）最早探险至非洲最南端好望角，（）首次完成环球航行，（）最早到达美洲新大陆；（）是第一位从欧洲航海到印度的人。