当校验发电机断路器开断能力时,下列哪条规定是错误的()?A、应分别校核系统源和发电源在主弧触头分离时对称短路电流值B、应分别校核系统源和发电源在主弧触头分离时非对称短路电流值C、应分别校核系统源和发电源在主弧触头分离时非对称短路电流的直流分量D、在校核系统源对称短路电流时,可不考虑厂用高压电动机的影响
当校验发电机断路器开断能力时,下列哪条规定是错误的()?
- A、应分别校核系统源和发电源在主弧触头分离时对称短路电流值
- B、应分别校核系统源和发电源在主弧触头分离时非对称短路电流值
- C、应分别校核系统源和发电源在主弧触头分离时非对称短路电流的直流分量
- D、在校核系统源对称短路电流时,可不考虑厂用高压电动机的影响
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当断路器开断额定短路电流的次数比其允许额定短路电流开断次数少( )时,应向值班调控人员申请退出该断路器的重合闸。当达到额定短路电流的开断次数时,申请将断路器检修。二次$; $一次$; $三次$; $四次
高压电器与导体的选择,进行动稳定,热稳定校验时,下列哪几项校验时,应计算三相短路峰值(冲击)电流?A、校验高压电器和导体的动稳定时B、校验高压电器和导体的热稳定时C、校验断路器的关合能力D、校验限流熔断器的开断能力
当校验发电机断路器开断能力时,下列那条规定是错误的?(A) 应分别校核系统源和发电源在主弧触头分离时对称短路电流值(B) 应分别校核系统源和发电源在主弧触头分离时非对称短路电流值(C) 应分别校核系统源和发电源在主弧触头分离时非对称短路电流的直流分量(D) 在校核系统源对称短路电流时,可不考虑厂用高压电动机的影响
某发电厂新建2台600MW机组,以发电机一变压器组单元接线接入厂内220kV升压站,220kV送出线路4回。 220kV电气主接线为双母线单分段,在选择22OkV断路器时,不需要求的项目是().A.近区故障开断能力; B.并联开断能力;C.失步开断能力; D.电容性电流的开断能力。
火力发电厂低压厂用电设备选择中,关于断路器额定短路分断能力校验的叙述,下面正确的是()?A.当利用断路器延时过电流脱扣器作短路保护时,应采用断路器的额定分断能力校验;B.另装继电保护、满足額定分断能力的断路器可不校驗动稳定;C.断路器的瞬时和短延时脱扣器的整定卷流应按躲开电动机启动电流的条件进行整定,并按最小短路电流校验灵敏系数;D.断路器另装继电保护时,保护的动作时间不能超过断路器延时脱扣器的最长延时时间。
高压电器和导体的选择,需进行动稳定、热稳定校验,在下列哪几项校验时,应计算三相短路峰值(冲击)电流? ()(A)校验高压电器和导体的动稳定时(B)校验高压电器和导体的热稳定时(C)校验断路器的关合能力时(D)校验限流熔断器的开断能力时
校验高压电器和导体时应使用的短路电流计算值,下列说法()是正确的。A、计算短路电流峰值用来校验动稳定性B、计算短路电流交流分量在0,t/2s、和ts2的数值(£为短路持续时间)用来校验热稳定性C、计算分闸瞬间的短路电流交流分量和直流分量用来校验断路器的开断能力D、计算短路全电流最大有效值用来校验断路器的关合能力
对断路器的运行描述正确的是()。A、当断路器开断额定短路电流的次数比其允许额定短路电流开断次数少一次时,应向值班调控人员申请退出该断路器的重合闸B、当达到额定短路电流的开断次数时,申请将断路器检修C、检修传动可以进行就地操作D、应按相累计断路器的动作次数、开断故障电流次数和每次短路开断电流
当断路器开断额定短路电流的次数比其允许额定短路电流开断次数少一次时,应向()申请退出该断路器的重合闸。当达到额定短路电流的开断次数时,申请将断路器检修。A、值班调控人员B、检修人员C、继电保护人员D、站长
单选题检验电气设备的热稳定和开断能力时,需要合理地确定短路计算时间,在校验电气设备开断能力时,以下短路计算时间正确的是:A继电保护主保护动作时间B继电保护后备保护动作时间C继电保护主保护动作时间+断路器固有分闸时间D继电保护后备保护动作时间+断路器固有分闸时间