决定教育领导权的因素是( )A 政治经济制度B 生产力C 科学技术D 文化
在人类社会中,决定教育领导权的是() A.文化B.生产力C.政治经济制度D.科学技术
西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明（ ）决定教育的领导权A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口
意大利马克思主义政治理论家（）在分析西方资本主义国家特点的时候指出，国家统治＝暴力＋文化领导权，其中，拥有文化领导权使其政治统治合理化。A哈贝马斯B伯恩斯坦C马佐尼D葛兰西
意大利马克思主义政治理论家（）在分析西方资本主义国家特点的时候指出，国家统治＝暴力+文化领导，其中，拥有文化领导权使其政治统治合理化。A哈贝马斯B伯恩斯坦C马佐尼D葛兰西
决定教育领导权的是（）A生产力B科学技术C政治制度D文化
我们要坚持（）的指导地位，牢牢把握文化和意识形态领导权。A、传统文化B、核心价值观C、马克思主义D、普世价值
西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明（）决定教育的领导权。A、生产力B、文化C、政治经济制度D、人口
马克思主义者和新马克思主义者通过揭示政治文化与统治阶级的关系及其对维护统治的影响，为分析政治态度开辟出新的途径，他们为此使用的核心概念是（）A、话语权B、文化霸权C、意识形态D、主义
社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术
（）决定教育的领导权和支配权。A、经济B、生产力C、政治D、文化
下列著作或理论流派中，属于西方马克思主义流派的是（）A、卢卡奇《历史与阶级意识》B、葛兰西的“文化领导权”论C、阿尔都塞的“意识形态国家机器”论D、赫伯特•海曼《政治社会化》E、法兰克福学派的文化批判理论
社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权（）A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术E、文化传播
决定教育的领导权的是（ ）。A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术
在人类社会中，决定教育领导权的是（）。A、文化B、生产力C、政治经济制度D、科学技术
决定教育领导权的是（）。A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度
在制约教育活动的各种因素中，决定教育领导权的因素是（）A、经济制度B、政治制度C、人口制度D、文化制度
单选题社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）A国家的权利机构B国家的经济力量C国家法占统治地位的思想D科学技术
多选题社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权（）A国家的权利机构B国家的经济力量C国家法占统治地位的思想D科学技术E文化传播
多选题下列著作或理论流派中，属于西方马克思主义流派的是（）A卢卡奇《历史与阶级意识》B葛兰西的“文化领导权”论C阿尔都塞的“意识形态国家机器”论D赫伯特•海曼《政治社会化》E法兰克福学派的文化批判理论
单选题西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明（）决定教育的领导权。A生产力B文化C政治经济制度D人口
多选题推动社会主义文化繁荣兴盛，要牢牢掌握意识形态工作领导权。意识形态（ ）。A关乎旗帜B关乎道路C关乎国家政治安全D决定文化前进方向和道路
单选题决定教育的领导权的是（ ）。A生产力B政治经济制度C文化D科学技术
单选题决定教育领导权的是( )A政治经济制度B经济C文化D科技
单选题决定教育事业领导权的是（ ）A经济发展水平B政治制度C文化D科技
单选题意大利马克思主义政治理论家（）在分析西方资本主义国家特点的时候指出，国家统治＝暴力+文化领导，其中，拥有文化领导权使其政治统治合理化。A哈贝马斯B伯恩斯坦C马佐尼D葛兰西
单选题我们要坚持（）的指导地位，牢牢把握文化和意识形态领导权。A传统文化B核心价值观C马克思主义D普世价值