判断题设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。A对B错

判断题
设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。
A

B


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相关考题:

备课主要应做好的工作是() A、表达清晰B、钻研教学大纲、教材C、了解学生D、设计教学方案E、师生互动

教案也称课时计划,使备课中最深入、最具体、落实的一步。() 此题为判断题(对,错)。

备课主要做好的工作是钻研教学大纲和教材、了解学生、设计教学方案。() 此题为判断题(对,错)。

单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。() 此题为判断题(对,错)。

领导可以通过教师说课检查其备课情况,指出存在的问题,促进其修改教学方案进一步提高备课质量。() 此题为判断题(对,错)。

企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材,依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标()A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标

教学实施,是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是()。A、教学设计不可能预先设定教学过程,所以课堂教学方案没必要事前准备B、在教学实施过程中,应严格按照事前准备的课堂教学方案,否则方案就没有意义C、在教学实施过程中,应依据方案不同而不拘泥于方案,根据课堂教学具体情况进行调整D、教师在准备课堂教学方案时,应以优等生为基准,分析学习者的一般特征和个性特点

备课中要做好的工作是:()A、编制教学大纲B、钻研教材C、查阅教学参考资料D、全面了解学生E、设计教学方案

下列哪一项是备课中最深入、具体、落实的一步()A、学年或学期教学进度计划B、课题或单元计划C、课时计划D、周计划E、季度计划

单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。

企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材.依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有:()。A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标

备课的任务是研究教学大纲和教材,根据()设计和编写教学方案。A、教学目标B、课程内容C、教材D、学员的具体情况E、教学方法

()的任务是研究教学大纲和教材,并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A、教学B、上课C、授课D、备课

集体备课时,每个成员要深入研讨,优化教学设计,形成集体备课教案,并在此基础上形成学案。()

下列哪些是备课的工作内容()。A、课前调查研究B、设计教学方案C、教学进度计划及单元和课时计划D、写教案E、教学评价

设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。

在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是()。A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课

根据单元明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应的教学方法,进一步从实际出发,认真研究解决单元各项计划具体落实的备课,称之为()A、课时备课B、单元备课C、长年备课D、学期备课

判断题单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。A对B错

单选题下列哪一项是备课中最深入、具体、落实的一步()A学年或学期教学进度计划B课题或单元计划C课时计划D周计划E季度计划

多选题备课的任务是研究教学大纲和教材,根据()设计和编写教学方案。A教学目标B课程内容C教材D学员的具体情况E教学方法

单选题教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思,其中尤为重要的是()。A教学设计B教学行动C教学反思D集体备课

单选题在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是()。A单元备课B学年备课C课时备课D学期备课

单选题()的任务是研究教学大纲和教材,并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A教学B上课C授课D备课

单选题备课的任务是研究教学大纲和教材,根据()、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A教材重点B教学目标C教学方法D教学环境

多选题企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材.依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有:()。A知识性目标B能力性目标C思想性目标D社会性目标E行为性目标

多选题备课中要做好的工作是:()A编制教学大纲B钻研教材C查阅教学参考资料D全面了解学生E设计教学方案