现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（ ）
我国古代语文教学的弊端不包括:()。 A.脱离口语实际B.脱离应用实际C.重视文学教育D.忽视知识教育
现代教育的弊端之二就是重视考试能力，忽视（）A、生存能力B、唯一C、服务价值D、发展本身
现代教育的弊端之三就是把知识传授替代（）A、智慧陶养B、意志薄弱C、曲解D、孤僻内向
现代教育与传统教育的根本*区别在于（）A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德的培养D、重视劳动品质的培养
（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。A、素质教育B、科学教育C、培训教育D、应试教育
现代教育的弊端之一就是错把“目标”当（）A、目的B、预兆C、情感挫折D、脱离现实
现代教育的弊端之一就是指斥的（）“无教育的教学”。A、陈迺臣B、杜威C、赫尔巴特D、涂尔干
素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。
现代教育与传统教育的根本区别在于（）A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养
现代教育与传统教育的根本区别在于：现代教育重视（）。A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养
现代教育与传统教育的根本区别在于（）。A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德的培养D、重视劳动品质的培养
现代教育与传统教育的根本*区别在于（）A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养
（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能和实践能力。A、素质教育B、科学教育C、培训教育D、应试教育
单选题现代教育与传统教育的根本区别在于（）A重视实践能力的培养B重视创新能力的培养C重视高尚品德培养D重视劳动品质的培养
多选题传统管理模式的弊端在于（）。A凭经验管理B重视人的现有能力而忽视其发展潜力C以人为本，不注重制度规则的建设和完善D重视物质因素而忽视人力因素的作用E方法陈旧
单选题现代教育与传统教育的根本*区别在于（）A重视实践能力的培养B重视创新能力的培养C重视高尚品德培养D重视劳动品质的培养
单选题现代教育与传统教育的根本*区别在于（）A重视实践能力的培养B重视创新能力的培养C重视高尚品德的培养D重视劳动品质的培养
单选题现代教育与传统教育的根本区别在于：现代教育重视（）。A思维能力的培养B创新能力的培养C想象能力的培养D实践能力的培养
单选题现代教育的弊端之三就是把知识传授替代（）A智慧陶养B意志薄弱C曲解D孤僻内向
单选题现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。A重视实践能力的培养B重视创新能力的培养C重视高尚品德的培养D重视劳动品质的培养
判断题素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。A对B错
单选题现代教育与传统教育的区别在于（ ）。A重视学习能力的培养B重视实践能力的培养C重视劳动品质的培养D重视创新能力的培养
单选题（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能和实践能力。A素质教育B科学教育C培训教育D应试教育
单选题（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。A素质教育B科学教育C培训教育D应试教育
单选题传统的管理模式有值得借鉴的地方，但也有不少弊端，下列不属于其弊端描述的为（）。A凭经验管理B重视物力、财力因素而忽视人力因素的作用C以人为中心和以工作为中心相结合D重视人的现有能力而忽视对人的潜能的发掘
单选题现代教育的弊端之一就是错把“目标”当（）A目的B预兆C情感挫折D脱离现实