单选题王湾《次北固山下》中的“次”指（　　）。A再次B停泊C第二次D来到

单选题
王湾《次北固山下》中的“次”指（　　）。
A

再次

B

停泊

C

第二次

D

来到

参考解析

解析：
《次北固山下》描写冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发作者深深的思乡之情。“次”指停泊。

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站在江边，微风轻拂。江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“__________，________”的美景。
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“海日生残夜．江春人旧年”是_______（朝代）王海《次北固山下》中的诗句．
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⑤王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴涵自然理趣的句子是“ ， ”。
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潮平两岸阔，________________ 。 (王湾《次北固山下》)
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（一）次北固山下 王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。8．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
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《次北固山下》的作者是王湾。()
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当前我国发展前景广阔，可以用唐朝诗人王湾的《次北固山下》中的诗句“________________，________________”来形容。
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_____________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
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（二）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（2分）
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教师完成《渡荆门送别》一诗的教学后，通过与学生一起回顾学过的写景抒情诗作来巩固学生对此类诗词的认识。以下诗词中不属于写景抒情作品的是（　）。A、曹操《观沧海》B、杜甫《江南逢李龟年》C、王湾《次北固山下》D、马致远《天净沙·秋思》
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“次北固山下”中的“次”是什么意思？
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王湾的《次北固北下》中描写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是什么？
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文学史家称其“气象高远，情景交融”乃王湾五言诗作《次北固山下》中的一联，该联是？
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“野旷天低树，江清月近人”出处是（）。A、王湾的《次北固山下》B、杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》C、张若虚的《春江花月夜》D、孟浩然的《宿建德江》
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某版语文教材中某一单元是关于唐代田园山水诗的学习，教师要向学生推荐相关的诗词进行课外拓展阅读。下列诗作中，不适合的一项是（）。A、王湾《次北固山下》B、王维《使至塞上》C、孟浩然《过故人庄》D、王维《终南别业》
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“海日生残夜，江春入旧年“是（　）王海《次北固山下》中的诗句。
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王湾《次北固山下》中有：“潮平两岸阔，风正一帆悬”，该句表现了：（）A、思乡之怀B、自信与开朗C、个体的卑微D、内心的沉重
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填空题“海日生残夜，江春入旧年“是（　）王海《次北固山下》中的诗句。
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问答题王湾的《次北固北下》中描写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是什么？
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问答题文学史家称其“气象高远，情景交融”乃王湾五言诗作《次北固山下》中的一联，该联是？
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单选题某版语文教材中某一单元是关于唐代田园山水诗的学习，教师要向学生推荐相关的诗词进行课外拓展阅读。下列诗作中，不适合的一项是（）。A王湾《次北固山下》B王维《使至塞上》C孟浩然《过故人庄》D王维《终南别业》
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问答题“次北固山下”中的“次”是什么意思？
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问答题写出《次北固山下》（唐·王湾）原文及其释义。
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单选题学习唐诗《送杜少府之任蜀州》时，教师要求学生列出同为五言律诗的作品，以下学生的回答不正确的一项是（）。A王绩《野望》B陈子昂《登幽州台歌》C王湾《次北固山下》D常建《题破山寺后禅院》
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单选题王湾《次北固山下》中有：“潮平两岸阔，风正一帆悬”，该句表现了：（）A思乡之怀B自信与开朗C个体的卑微D内心的沉重
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单选题王湾诗句“客路青山外，行舟绿水前”中的“青山”指（　　）。A焦山B金山C北固山D虞山
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单选题“野旷天低树，江清月近人”出处是（）。A王湾的《次北固山下》B杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》C张若虚的《春江花月夜》D孟浩然的《宿建德江》
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