单选题()在谈判过程中,一方主动提出问题,但不提供解决的办法让对方来解决。A避免争论策略B避实就虚策略C抛砖引玉策略D情感沟通策略

单选题
()在谈判过程中,一方主动提出问题,但不提供解决的办法让对方来解决。
A

避免争论策略

B

避实就虚策略

C

抛砖引玉策略

D

情感沟通策略


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在谈判期间,采用声东击西策略的目的在于( )。A.分散对方的注意力,转移对方的视线B.缓和谈判气氛,增加解决问题的方案C.不至于使自己感到尴尬D.在己方不重要的问题上让步,使对方心理得到满足E.给对方造成压力,让对方让步

在商务谈判有效的结束技巧中,对渐进结束法描述正确的是()。 A.促使双方在重大原则问题上做出决定。在高级别洽谈中,最好把重要的原则问题与细小的枝节问题区别开来B.分阶段决定,为了便于对方做出决定,谈判双方应把讨论的问题分为几个部分,然后一个阶段解决一部分问题,到了最后阶段,解决了最后一部分问题,谈判也就结束了C.力争让对方做出部分决定。在促使对方做出最后决定以前,谈判者应有步骤地向对方提出一些问题,让他就交易的各个组成部分逐个做出回答,或就一些特殊要求、特殊条件等做出决定D.三步骤程序。由瑞典的一位谈判人员总结出来的。他说:“第一,尽量总结和强调对方和我看法的一致点;第二,引导对方同意我的观点,从而达到双方看法一致;第三,把所有尚待解决的问题和有争议的问题搁置一边,暂不讨论,如果对方有不同的看法,可在最后讨论。”这套办法有利于尽快结束洽谈

谈判前应对可能的困难准备的解决方案正确的是() A、确认主要的冲突B、提出多种解决方案C、利用各种手段收集对方信息D、推测对方的解决方案

商务谈判战术中,对放长线钓大鱼法描述错误的是() A.利用谈判对手的需求情况,设计一些“诱饵”,故意让对方先得到某个有利于他的条件,以吸引对方与己方谈判到底的做法B.具有“以小求大”、“先予后取”的特点C.消极地为对方解决迫切需要解决的问题D.要懂得放线,要有中止谈判的有利借口

历史资料硏究法的特点是( )。①耗时耗力②节省费用③可以主动提出问题并解决问题④不能主动提出问题并解决问题A.①②③B.②④C.①②④D.②③

关于历史资料研究法的说法,正确的是()。Ⅰ.耗时耗力Ⅱ.节省费用Ⅲ.可以主动提出问题并解决问题Ⅳ.不能主动提出问题并解决问题A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅣD.Ⅱ、Ⅲ

()在谈判过程中,一方主动提出问题,但不提供解决的办法让对方来解决。A、避免争论策略B、避实就虚策略C、抛砖引玉策略D、情感沟通策略

争端解决的办法有()A、工程师裁定B、工程师批评教育争端双方C、友好解决D、仲裁E、工程师要求一方妥协F、工程师让争端双方各承担50%的责任

为了克服污染物随时间的变化,通常采用优化()的办法来解决,克服在空间上的不同,通常采用优化()的办法来解决。

希望点列举法就是一种让大家将掌握的()等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。A、逆向思维B、扩散思维C、求异思维D、横向思维

对待不合理抬价,谈判人员应该遵循的基本原则包括:()A、直接指出对方诡计,争取主动B、在讨价还价中,要争取让对方达到临界的边缘C、尽早争取让对方在协议或合同上签名D、必要时可以向对方要求某种保证,以防反悔E、终止谈判

解决团体之间冲突的办法有()。A、协商谈判法B、仲裁解决法C、法院判决法D、权威解决法

当对方使用浑水摸鱼策略时,应对的方法有()。A、要沉着冷静,坚定信念B、坚决要求对方回到谈判的正常秩序中来,逐项讨论和解决问题C、要有勇气提出暂停谈判,以对各种材料和数据进行仔细研究D、在冷漠之中给予对方机会,只不过要在对方等待、努力之后

在谈判过程中更应该让对方获得更多的成功感。

谈判发生的第二个条件是()。A、双方靠其一己之力,无法解决持续僵局B、双方靠其两己之力,无法解决持续僵局C、对方靠其一己之力,无法解决持续僵局D、对方靠其两己之力,无法解决持续僵局

以下谈判表述正确的是()。A、谈判的对方是朋友B、谈判的对方是敌人C、谈判的双方都是问题的解决者D、谈判的双方是竞争对手

用“一国两制”和平统一中国,就是()。A、通过经济交流的手段来解决B、通过政治谈判的方式来解决C、放弃使用武力方式D、力争用和平手段解决,但不承诺放弃运用武力的手段

按照“一国两制”方针实现两岸统一,就是()A、不用武力方式B、通过经济交流的方式来解决C、主张用和平手段来解决,但不承诺放弃使用武力D、通过政治谈判的方式来解决

在谈判中,调停人的使命是()。A、帮助谈判双方达成具体的解决方法B、使谈判双方重新进行对话C、确定解决冲突的办法D、完全消除谈判双方的冲突

谈判的目标之一就是想办法让对方用你的方法来看待问题。

多选题当对方使用浑水摸鱼策略时,应对的方法有()。A要沉着冷静,坚定信念B坚决要求对方回到谈判的正常秩序中来,逐项讨论和解决问题C要有勇气提出暂停谈判,以对各种材料和数据进行仔细研究D在冷漠之中给予对方机会,只不过要在对方等待、努力之后

多选题用“一国两制”和平统一中国,就是()。A通过经济交流的手段来解决B通过政治谈判的方式来解决C放弃使用武力方式D力争用和平手段解决,但不承诺放弃运用武力的手段

多选题希望点列举法就是一种让大家将掌握的()等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。A逆向思维B扩散思维C求异思维D横向思维

多选题按照“一国两制”方针实现两岸统一,就是()A不用武力方式B通过经济交流的方式来解决C主张用和平手段来解决,但不承诺放弃使用武力D通过政治谈判的方式来解决

单选题教师根据教学大纲,设置情景,提供材料,让学生发现问题、提出问题,或教师提出问题,或师生共同提出问题,在此基础上通过分析、资料证明、理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识,培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的()。A问题解决模式B自主研究模式C探究模式D课题参与模式

多选题按照“一国两制”方针实现两岸统一,就是()。A不用武力方式B通过经济交流的手段来解决C争取国际社会的支持来解决D通过政治谈判的方式的来解决E争取用和平手段来解决,但不承诺放弃使用武力

单选题以下谈判表述正确的是()。A谈判的对方是朋友B谈判的对方是敌人C谈判的双方都是问题的解决者D谈判的双方是竞争对手