()是一种可以由学前儿童的具体行为来评估的目标。 A、心理目标B、行为目标C、过程性目标D、描述性目标
运用国内外公认的诊断标准或特异性的评估工具进行诊断及严重程度的评估过程属于A.确定心理评估内容B.确定心理评估目标C.收集心理评估资料D.选择判断决策标准E.心理评估保密原则
运用常模标准对心理问题的存在及严重程度进行评估的过程称为A.确定心理评估内容B.确定心理评估目标C.收集心理评估资料D.选择判断决策标准E.心理评估保密原则
心理咨询阶段正确的划分是() A.收集信息，心理诊断，心理咨询B.心理诊断，确定目标，自我改变C.确定目标，心理咨询，效果评估D.心理诊断，心理帮助，结束巩固
心理评估报告的内容应该包括（ ） A.原因分析 B.心理干预措施C.咨询目标 D.心理问题性质