配伍题各科患者构成比为()。|各科病死率为()。A病死数合计/患者合计×100/100B各科病死数/各科患者数×100/100C各科病死数/总人口数×100/100D各科患者数/患者总数×100/100E各科病死数/病死总数×100/100

配伍题
各科患者构成比为()。|各科病死率为()。
A

病死数合计/患者合计×100/100

B

各科病死数/各科患者数×100/100

C

各科病死数/总人口数×100/100

D

各科患者数/患者总数×100/100

E

各科病死数/病死总数×100/100


参考解析

解析: 各科患者构成比为:各科患者数/患者总数×100/100。各科病死率为:各科病死数/各科患者数×100/100。

相关考题:

各科病死率为查看材料

计算机挂呼系统为门诊信息管理提供了强有力的支持,同时也加强了对医师出诊管理,提高了工作效率并保证了工作质量。医师停诊管理规定( )。A、各科医师可定期停诊B、各科医师不得随意停诊C、各科医师不得停诊D、各科医师可随时停诊E、各科医师可即时停诊做号子系统的主要功能是( )。A、完成挂号操作B、完成挂号条打印C、完成就诊情况统计D、结算挂号收入E、完成制作医师出诊表

某日门诊各科疾病分类统计资料,可作为()。 A.计算死亡率的基础B.计算发病率的基础C.计算构成比的基础D.计算病死率的基础

各科病死率为A. 病死数合计/患者合计×100/100B. 各科病死数/各科患者数×100/100SXB 各科病死率为A. 病死数合计/患者合计×100/100B. 各科病死数/各科患者数×100/100C. 各科病死数/总人口数×100/100D. 各科患者数/患者总数×100/100E. 各科病死数/病死总数×100/100

根据下面内容,回答题A.病死数合计/患者合计×100/100B.各科病死数/各科患者数×100/100C.各科病死数/总人口数×100/100D.各科患者数/患者总数×100/100E.各科病死数/病死总数×100/100现有某医院各科患者与死亡资料,如下表各科患者构成比为查看材料

门诊各科疾病分类统计资料,可作为 A、计算患病率的基础B、计算死亡率的基础C、计算发病率的基础D、计算病死率的基础E、计算疾病构成比的基础

A.病死数合计/患者合计×100/100B.各科病死数/各科患者数×100/100C.各科病死数/总人口数×100/100D.各科患者数/患者总数×100/100E.各科病死数/病死总数×100/100现有某医院各科患者与死亡资料,如下表各科患者构成比为

现有某医院各科患者与死亡资料,如下表A.各科病死数/各科患者数×100/100B.各科患者数/患者总数×100/100C.各科病死数/病死总数×100/100D.病死数合计/患者合计×100/100E.各科病死数/总人口数×100/100各科病死率为

门诊各科疾病分类统计资料,可作为A.计算患病率的基础B.计算死亡率的基础C.计算发病率的基础D.计算病死率的基础E.计算疾病构成比的基础

某日门诊各科疾病分类资料,可作为()。A计算死亡率的基础B计算发病率的基础C计算构成比的基础D计算病死率的基础

“学科中心论”主张,学校课程以各科知识的分类为基础,以()为核心,以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。

以统计图表示各科室住院患者的构成情况,可选用()。A、条图B、百分比条图C、直方图D、普通线图E、圆图

各科患者构成比为()。A、病死数合计/患者合计×100/100B、各科病死数/各科患者数×100/100C、各科病死数/总人口数×100/100D、各科患者数/患者总数×100/100E、各科病死数/病死总数×100/100

各科病死率为()。A、病死数合计/患者合计×100/100B、各科病死数/各科患者数×100/100C、各科病死数/总人口数×100/100D、各科患者数/患者总数×100/100E、各科病死数/病死总数×100/100

1920年,陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。

科目汇总表能够()。A、起到试算平衡的作用B、反映各科目的借、贷方本期发生额C、反映各科目的期末余额D、反映各科目之间的对应关系

作为老师,怎样为学生分配在各科目的时间?

各科患者构成比为()。

单选题某日门诊各科疾病分类资料,可作为()。A计算死亡率的基础B计算发病率的基础C计算构成比的基础D计算病死率的基础

填空题“学科中心论”主张,学校课程以各科知识的分类为基础,以()为核心,以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。

单选题计算机挂呼系统为门诊信息管理提供了强有力的支持,同时也加强了对医师出诊管理,提高了工作效率并保证了工作质量。医师停诊管理规定()。A各科医师可定期停诊B各科医师不得随意停诊C各科医师不得停诊D各科医师可随时停诊E各科医师可即时停诊

多选题科目汇总表能够()。A起到试算平衡的作用B反映各科目的借、贷方本期发生额C反映各科目的期末余额D反映各科目之间的对应关系

单选题门诊各科疾病分类统计资料,可作为A计算患病率的基础B计算死亡率的基础C计算发病率的基础D计算病死率的基础E计算疾病构成比的基础

单选题各科患者构成比为()A病死数合计/患者合计×100/100B各科病死数/各科患者数×100/100C各科病死数/总人口数×100/100D各科患者数/患者总数×100/100E各科病死数/病死总数×100/100

单选题各科病死率为()。A病死数合计/患者合计×100/100B各科病死数/各科患者数×100/100C各科病死数/总人口数×100/100D各科患者数/患者总数×100/100E各科病死数/病死总数×100/100

单选题各科患者构成比为(  )。ABCDE

单选题各科病死率为(  )。ABCDE