多选题亲职教育是促进儿童健康发展一项重要内容,而科学育儿知识又是亲职教育的一项具体内容,那么科学育儿知识主要包括()内容。A儿童生理健康知识B儿童心理人格知识C儿童社会行为发展的知识D婚姻知识E家庭理财知识

多选题
亲职教育是促进儿童健康发展一项重要内容,而科学育儿知识又是亲职教育的一项具体内容,那么科学育儿知识主要包括()内容。
A

儿童生理健康知识

B

儿童心理人格知识

C

儿童社会行为发展的知识

D

婚姻知识

E

家庭理财知识


参考解析

解析: 亲职教育。

相关考题:

从课程的发展来看,制约学校课程制定的主要因素是( )A.社会、儿童、学校B.社会、儿童、知识C.儿童、知识、学校D.社会、学校、知识

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制约学校课程主要因素是( )。A.社会、知识、教师B.学校、知识。牲C.社会、知识、儿童D.家庭、教师、儿童

儿童保健学是A.以临床医学知识为基础,促进儿童身心健康的科学B.以临床儿科知识为基础,促进儿童身心健康的科学C.以预防医学知识为基础,促进儿童身心健康的科学D.以基础医学知识为基础,促进儿童身心健康的科学E.以预防医学和临床医学知识为基础,促进儿童身心健康的科学

亲职教育是促进儿童健康发展一项重要内容,而科学育儿知识又是亲职教育的一项具体内容,那么科学育儿知识主要包括()内容。A:儿童生理健康知识B:儿童心理人格知识C:儿童社会行为发展的知识D:婚姻知识E:家庭理财知识

促进儿童健康成长是儿童社会工作的主要内容之一,那么促进儿童健康成长又包括()内容呢。A:传播儿童健康成长知识和理念B:提供家庭支持服务C:开展儿童支持服务D:链接现有政策资源E:困境儿童父母就业援助

科学育儿的知识不包括( )。A.社会行为发展B.儿童生理C.儿童权利D.心理人格

亲职教育是促进儿童健康发展一项重要内容,而科学育儿知识又是亲职教育的一项具体内容,那么科学育儿知识主要包括(  )的内容。A.儿童生理健康知识B.儿童心理人格知识C.儿童社会行为发展的知识D.婚姻知识E.家庭理财知识

科学育儿的知识是亲职教育的一项具体内容,包括:A.儿童生理健康知识B.儿童心理人格知识C.儿童社会行为发展知识D.婚姻知识E.家庭理财知识

科学育儿的知识是亲职教育的一项具体内容,包括( )。A.儿童生理知识B.儿童心理人格知识C.儿童社会行为发展知识D.婚姻知识E.家庭理财知识

在夸美纽斯看来,下列哪些内容属于儿童智育必须包括的()。A、各类自然事物B、各类自然科学常识C、音乐知识D、各类社会科学知识

整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。A、社会知识、认知知识和语言知识B、社会知识、学科知识和语言知识C、社会知识、认知知识和学科知识D、学科知识、认知知识和语言知识

学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。

下列哪些是对儿科护士的学识要求()A、要有医疗知识B、要有护理知识C、要有预防保健知识D、要有儿童心理学知识E、要有儿童教育学知识

从课程的发展来看,制约学校课程制定的主要因素是()A、社会、儿童、学校B、社会、儿童、知识C、儿童、知识、学校D、社会、学校、知识

整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得,这三种知识是()。A、社会知识、学校知识和语言知识B、社会知识、认识知识和语言知识C、社会知识、家庭知识和语言知识D、社会知识、情感知识和语言知识

原始社会的儿童公育,其内容主要是()。A、社会生产B、生活活动C、科学知识D、人文知识

儿科护士应具备哪些相关知识()A、儿科医疗护理知识B、儿童心理学C、儿童教育学D、儿童预防保健知识E、儿科营养

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多选题在夸美纽斯看来,下列哪些内容属于儿童智育必须包括的()。A各类自然事物B各类自然科学常识C音乐知识D各类社会科学知识

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单选题整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得,这三种知识是()。A社会知识、学校知识和语言知识B社会知识、认识知识和语言知识C社会知识、家庭知识和语言知识D社会知识、情感知识和语言知识

单选题整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。A社会知识、认知知识和语言知识B社会知识、学科知识和语言知识C社会知识、认知知识和学科知识D学科知识、认知知识和语言知识

单选题从课程的发展来看,制约学校课程制定的主要因素是()A社会、儿童、学校B社会、儿童、知识C儿童、知识、学校D社会、学校、知识

多选题儿科护士应具备哪些相关知识( )A儿科医疗护理知识B儿童心理学C儿童教育学D儿童预防保健知识E儿科营养

多选题促进儿童健康成长是儿童社会工作的主要内容之一,那么促进儿童健康成长包括( )内容。A传播儿童健康成长知识和理念B提供家庭支持服务C开展儿童支持服务D链接现有政策资源E困境儿童父母就业援助

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