问答题什么是分离规律、自由组合规律、连锁与互换规律各规律的细胞学证据是什么

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什么是分离规律、自由组合规律、连锁与互换规律各规律的细胞学证据是什么

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孟德尔发现了遗传的哪条基本规律() A、 分离规律B、 独立分配规律C、 连锁遗传规律D、 以上三者全是

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经济规律的特点是什么?(经济规律区别于自然规律的特点是什么?

连锁规律的内容和核心是什么?

1866年在《植物杂交试验》中揭示遗传的分离规律和自由组合规律的科学家是()

对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的女儿,问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少?控制白化病的基因遵循什么遗传规律?()A、1/4,分离规律B、3/8,分离规律C、1/4,自由组合规律D、3/8,自由组合规律

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说明分离规律,独立分配规律、连锁遗传规律三大遗传规律的特点?

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一对色觉正常的夫妇,生了一个色盲的小孩,该小孩的性别以及色盲所遵循的遗传规律分别是()A、女,基因的自由组合规律B、男,基因的自由组合规律C、女,伴性遗传规律D、男,基因的分离规律

解释什么是自由组合规律?

应用连锁与互换规律,可以提高选择效率。

孟德尔通过对豌豆的七对相对性状分别进行分析,得出了()。A、分离律B、X染色体失活规律C、连锁互换律D、伴性遗传规律

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问答题《普通高中生物课程标准(实验)》关于一节实验探究课“自由组合规律试验”的具体要求是:会解释自由组合现象,推断自由组合规律的结果,理解其实质。基因自由组合规律是继基因分离规律的第二大遗传学规律,其在内容上着重阐明了基因自由组合规律的机制和实质:在方法上侧重于假说-演绎科学方法的应用。本节课通过孟德尔两对相对性状的杂交试验具体事例,领悟假说-演绎科学方法;根据实验现象,按照“发现问题-提出假说-验证假说-得出结论”的思路,尝试进行杂交、测交等遗传实验的设计,进而归纳出基因自由组合规律。依据上述材料,确定本节课的教学方法。

判断题应用连锁与互换规律,可以提高选择效率。A对B错

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填空题1866年在《植物杂交试验》中揭示遗传的分离规律和自由组合规律的科学家是()

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