单选题在同一桌上绘画的幼儿,其想像的主题往往雷同,这说明幼儿想像的特点是(  )。A想像无预定目的,由外界刺激直接引起B想像的主题不稳定,想像方向随外界刺激变化而变化C想像的内容零散、无系统性,形象间不能产生联系D以想像过程为满足,没有目的性

单选题
在同一桌上绘画的幼儿,其想像的主题往往雷同,这说明幼儿想像的特点是(  )。
A

想像无预定目的,由外界刺激直接引起

B

想像的主题不稳定,想像方向随外界刺激变化而变化

C

想像的内容零散、无系统性,形象间不能产生联系

D

以想像过程为满足,没有目的性


参考解析

解析:
幼儿想像无预定目的,往往由外界刺激直接引起。处于同一桌的幼儿容易受同伴想像的影响,导致想像主题雷同。

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在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是( )。A.想象无预定目的.由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定.想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散.无系统性,形象间不能产生联系D.以想象过程为满足.没有目的性

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在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是()A、想象无预定目的,由外界刺激直接引起B、想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化C、想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系D、以想象过程为满足,没有目的性

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单选题在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是()。A想象无预定目的,由外界刺激直接引起B想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化C想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系D以想象过程为满足,没有目的性

单选题在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是( )。A想象无预定目的,由外界刺激直接引起B想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激的变化而变化C想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系D以想象过程为满足,没有目的性