单选题( )是计算机的“母语”,计算机一看就懂。A机器语言B汇编语言C高级语言D数据语言

单选题
( )是计算机的“母语”,计算机一看就懂。
A

机器语言

B

汇编语言

C

高级语言

D

数据语言


参考解析

解析: 机器语言是计算机的“母语”,计算机一看就懂。

相关考题:

计算机的“母语”是( )语言。A. 数据库B. 高级C. 机器D. 汇编

人力资源管理软件人性化设计的特点主要有:界面友好和()。 A.操作简便B.人际匹配C.程序流畅D.一看就懂

是计算机的“母语”,计算机一看就懂。A.机器语言B.汇编语言C.高级语言D.数据语言

用电缆连接多台计算机就构成了计算机网络。

《上海知识产权战略纲要》提出,要加快培养一批懂专业、懂外语、懂法律、()的知识产权复合型人才。A、熟悉国际规则B、懂计算机C、熟悉实务操作D、熟悉中国国情

同时肯定“所有科技人员是懂计算机的”与“有些不懂计算机的是科技人员”是否违反矛盾律的逻辑要求,为什么?

培训教材侧重于培训的(),要求做到一看即懂、一看即会操作。

磁盘是计算机中一种重要的外部设备。没有磁盘,计算机就无法运行。

人力资源管理软件人性化设计的特点主要有:界面友好和()A、人际匹配B、操作简便C、程序流畅D、一看就懂

会计软件的开发主要靠()。A、财会人员B、计算机人员C、管理者D、既懂财会又懂计算机的复合性人才

设下列三句话中只有一句是假话。请问,甲班班长是否懂计算机?A.甲班所有学生懂计算机。B.甲班小张懂计算机。C.甲班所有学生都不懂计算机。

计算机能“听”懂人说的话,是因为运用了()技术。

橫道图计划表中的进度线与时间坐标相对应,优点简单明了,一看就懂,工序之间逻辑关系容易表达。

CIO是(),且身居高级行政管理职位的复合型人物。A、既懂计算机维修、又懂信息技术B、既懂软件开发、又懂信息技术C、既懂业务管理、又懂组织协调D、既懂信息技术、又懂业务管理

计算机能“听”懂人说的话,是因为运用了语音识别技术。

填空题培训教材侧重于培训的(),要求做到一看即懂、一看即会操作。

问答题已知下列A、B、C三个判断中,只有一个为真。 A.甲班有些人懂计算机。 B.甲班王某与刘某都不懂计算机。 C.甲班有些人不懂计算机。 请问:甲班的班长是否懂计算机?(注意:要有分析的过程。)

判断题橫道图计划表中的进度线与时间坐标相对应,优点简单明了,一看就懂,工序之间逻辑关系容易表达A对B错

问答题设下列三句话中只有一句是假话。请问,甲班班长是否懂计算机?A.甲班所有学生懂计算机。B.甲班小张懂计算机。C.甲班所有学生都不懂计算机。

判断题计算机能“听”懂人说的话,是因为运用了语音识别技术。A对B错

判断题高级语言是计算机的“母语”,由一系列指示C、PU操作的计算机指令组成。A对B错

单选题( )是计算机的“母语”,完全依赖于特定机器的硬件。ABASIC语言B汇编语言C机器语言D高级语言

单选题会计软件的开发主要靠()。A财会人员B计算机人员C管理者D既懂财会又懂计算机的复合性人才

填空题计算机能“听”懂人说的话,是因为运用了()技术。

判断题机器语言是计算机的“母语”,由一系列指示C、PU操作的计算机指令组成。A对B错

单选题CIO是(),且身居高级行政管理职位的复合型人物。A既懂计算机维修、又懂信息技术B既懂软件开发、又懂信息技术C既懂业务管理、又懂组织协调D既懂信息技术、又懂业务管理

问答题同时肯定“所有科技人员是懂计算机的”与“有些不懂计算机的是科技人员”是否违反矛盾律的逻辑要求,为什么?