单选题下述不是计划免疫评价指标的是()A建卡率B抗体阳转率C接种失败率D接种率E保护率

单选题
下述不是计划免疫评价指标的是()
A

建卡率

B

抗体阳转率

C

接种失败率

D

接种率

E

保护率


参考解析

解析: 暂无解析

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下列不属于计划免疫管理评价指标的是A.建卡率B.接种率C.四苗覆盖率D.冷链设备完好率E.疫苗保护率

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下列方法更适用于方案比选的是( )。A.设置单一指标的综合评价 B.不设置单一指标的综合评价 C.设置单一指标或不设置单一指标的综合评价 D.以上都不对

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以下哪项不是卫生计划评价的目的?() A、判断计划达到预期目标的程度B、计划实施结果的比较C、完善管理过程D、实现组织目标

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从健康计划实施时开始,并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指A:形成评价B:总结评价C:过程评价D:效应评价E:结局评价

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EPI是指()A、流行病学B、人工自动免疫C、预防接种D、扩大免疫计划E、计划免疫

以下哪个选项用来描述管理的计划职能最合适()。A、计划职能是指思考为实现企业目标需要做什么的一个过程B、计划职能是以下过程:思考为实现企业目标需要做什么,并对实现目标的过程进行设计C、计划职能是指对实现企业目标的过程进行设计D、计划职能是指考虑企业目标的过程

下列不属于计划免疫管理评价指标的是()A、建卡率B、接种率C、四苗覆盖率D、冷链设备完好率E、疫苗保护率

过程评价的优点是()A、指评价发生在护理活动过程之中B、对计划项目实施情况所达到的目标和指标的总评价C、能及时获得反馈信息D、按照社区护理标准实施社区护理计划

下述不是计划免疫评价指标的是()A、建卡率B、抗体阳转率C、接种失败率D、接种率E、保护率

狭义上的计划是指制定计划、实施计划、检查和评价计划。()

目的游离评价模式主张( )A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上

目的游离评价模式主张()。A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

目的游离评价模式主张()。A、评价的重点是课程计划预期的结果B、更多地考虑课程满足计划需要的程度C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上

下列不是常用的计划免疫评价指标是()A、建卡率B、接种率C、抗体阳性率D、保护率E、发病率

()是评价、考证的前提,是实现目标的手段。A、检查B、实施C、计划D、处理

单选题下列不是常用的计划免疫评价指标是()A建卡率B接种率C抗体阳性率D保护率E发病率

单选题过程评价的优点是()A指评价发生在护理活动过程之中B对计划项目实施情况所达到的目标和指标的总评价C能及时获得反馈信息D按照社区护理标准实施社区护理计划

单选题目的游离评价模式主张()。A评价的重点是课程计划预期的结果B更多地考虑课程满足计划需要的程度C应着重关注课程计划满足目标的程度D评价的重点放在课程计划实际的结果上

多选题目的游离评价模式主张( )A评价的重点是课程计划预期的结果B评价应关注非预期的结果C应着重关注课程计划满足目标的程度D评价的重点放在课程计划实际的结果上

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