审计的整个过程,就是根据审计证据形成审计()和审计意见的过程。
在审计业务中,委托人可以就是被审计单位。但在某些情形下,审计委托人不一定就是被审计单位。() 此题为判断题(对，错)。
在下列关于审计机关后续审计的说法中。正确的是：A．后续审计就是定期审计B．后续审计就是继续审计C．后续审计就是报送审计D．后续审计是对审计决定执行情况进行的追踪审计
会计报表审计阶段的主要审计目的是()。A、查错防弊B、检查资产负债表数据C、检查损益表数据D、对会计报表发表审计意见
抽样审计就是局部审计,详细审计就是全面审计。() 此题为判断题(对，错)。
孔子主张的教育目的就是培养“（）”，其标准就是“君子”或“君子儒”。A、兼士B、明人伦C、人才D、士
审计报告，就是查账验证报告，是审计工作的最终成果。
压力一旦超过平衡点之后，就是（）A、利弊加重B、弊多于利C、利多于弊
地理平均的目的就是消除快衰落，保留慢衰落的影响，其做平均的范围就是本征长度。
期货市场的基本经济功能之一就是其价格风险的规避机制，而达到此目的的手段就是投机交易。（）
在审计业务中，委托人可以就是被审计单位。但在某些情形下，审计委托人不一定就是被审计单位。
政府行政部门做出决策，其目的就是为维护其统治的合法性。
注册会计师审计从起源发展到现在经历了一个较长的过程，在审计发展的不同时期，其主要审计目的也在调整。下列关于不同阶段的审计目的陈述不恰当的是（）A、英式注册会计师审计主要目的是查错防弊B、美式注册会计师审计主要目的是判断企业信用状况C、1929~1933年的世界经济危机后，审计的主要目的是对财务报表发表审计意见，查错防弊转为次要目的D、现代风险导向审计方法确立后，审计工作是审查重要的账户余额或各类交易是否存在重大错报
判断题在审计业务中，委托人可以就是被审计单位。但在某些情形下，审计委托人不一定就是被审计单位。A对B错
单选题孔子主张的教育目的就是培养“（）”，其标准就是“君子”或“君子儒”。A兼士B明人伦C人才D士
多选题英国式注册会计师审计是早期注册会计师审计，其特点有（）。A审计的对象是会计账目B审计的目的是查错防弊C审计方法是对账簿记录进行逐笔详细审查，D审计报告的使用者是社会公众
填空题1844年到20世纪初，英国出现了英式详细审计，其审计对象是（），其审计目的是查错防弊，其审计方法是对会计账目进行详细审计。
判断题审计报告，就是查账验证报告，是审计工作的最终成果。A对B错
单选题压力一旦超过平衡点之后，就是（）A利弊加重B弊多于利C利多于弊