班主任()的内容包括认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色。 A、自我管理B、教师管理C、班级管理D、角色管理
角色扮演过程主要包括( )三个方面的内容。 A、角色期待B、角色学习C、角色扮演D、角色实践
老年人角色功能评估的内容应包括()A、一般角色B、家庭角色C、社会角色D、角色认知E、角色适应
社会角色的扮演主要包括()几个层面。 A.角色确定B.角色学习C.角色领悟D.角色实践
引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
角色扮演的操作要点包括()。A:学习理论知识B:建立示范模型C:角色扮演与体验D:社会行为强化E:培训成果的转化与应用
角色定位理论包括（）。A、确定角色B、设计形象C、不断调整D、角色轮换
认知理论当中，认知失调理论和（）特别重要。A、归因理论B、诱因理论C、学习理论D、角色理论
角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。
角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。A、习得角色规范B、领会角色要领C、扮演角色D、学习角色技能
角色理论，包括角色的学习以外还有（）。A、角色的期待B、角色的认知C、角色的冲突D、角色扮演
明茨伯格的管理者角色理论认为管理角色包括（）A、人际关系角色B、信息传递角色C、决策制定角色D、领导角色E、以上不正确
教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（）A、教书的角色B、育人的角色C、管理的角色D、研究的角色
根据经理角色理论,经理在承担人际关系方面的角色时不包括（）A、挂名首脑的角色B、故障排除者角色C、领导者角色D、联络者角色
多选题角色扮演的操作要点包括（ ）。A学习理论知识B建立示范模型C角色扮演与体验D社会行为强化E培训成果的转化与应用
多选题角色定位理论包括（）。A确定角色B设计形象C不断调整D角色轮换
单选题教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（）A教书的角色B育人的角色C管理的角色D研究的角色
单选题角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。A习得角色规范B领会角色要领C扮演角色D学习角色技能
多选题角色理论，包括角色的学习以外还有（）。A角色的期待B角色的认知C角色的冲突D角色扮演
单选题认知理论当中，认知失调理论和（）特别重要。A归因理论B诱因理论C学习理论D角色理论
判断题角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。A对B错
多选题角色扮演过程主要包括（）三个方面的内容。A角色期待B角色学习C角色扮演D角色实践
判断题角色理论分为过程角色理论和结论角色理论A对B错