将审美形态与人生境界等同的观点（）A是正确的B随着对人生境界研究的重视而出现C人生境界具有审美形态的表形特征D在古希腊时就如此
审美境界的特点是（）A从心境上看，超越功利，达到相对自由的状态B从接收效果上看，是有限与无限的统一C只具有一个层次D等同于人生境界E与人生境界对立
简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。
认为审美形态是审美范畴的观点（）A是美的范畴说B是审美范畴说C很全面D犯了主客二分和现成论的错误
审美意识形态的发展及发展过程中出现的代表性观点以及举例
认为审美形态是审美类型的观点（）A、是从形式上划分审美形态B、顾及到了审美形态的真实内涵C、是美的类型说D、是审美类型说
简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用）。
认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A、完全正确的B、抓住了审美形态的最主要的特征C、抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面D、完全错误的
美的形态说包括（）A、美的类型说B、审美风格说C、美的范畴说D、美的价值形态说E、人生境界说
审美形态具有生成性的特征，指的是（）A、审美形态的历史生成B、审美形态的个体相对性生成C、审美形态的贯通D、审美形态的兼容E、审美形态的二重性
一般把充分体现审美理想的、达到最高审美境界的艺术形象，称为（）A、高级形象B、高级形象形态C、最高境界D、最好意象
单选题认为审美形态是审美范畴的观点（）A是美的范畴说B是审美范畴说C很全面D犯了主客二分和现成论的错误
单选题以下不属于“境界”的三种涵义的是（）A学问、事业的阶段、品位B审美对象C人的精神境界、心灵的境界，即人生境界D审美心胸
多选题审美境界的特点是（）A从心境上看，超越功利，达到相对自由的状态B从接收效果上看，是有限与无限的统一C只具有一个层次D等同于人生境界E与人生境界对立
单选题认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A完全正确的B抓住了审美形态的最主要的特征C抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面D完全错误的
单选题认为审美形态是审美类型的观点（）A是从形式上划分审美形态B顾及到了审美形态的真实内涵C是美的类型说D是审美类型说
问答题简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用）。
单选题一般把充分体现审美理想的、达到最高审美境界的艺术形象，称为（）A高级形象B高级形象形态C最高境界D最好意象
单选题“境界”的涵义不包括（）A学问、事业的阶段B审美意象C审美风尚D精神境界
问答题简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。
多选题美的形态说包括（）A美的类型说B审美风格说C美的范畴说D美的价值形态说E人生境界说
单选题对美学的误解不包括（）A美学不是一门交叉学科B美学等同于美术C美学等同于审美意识D美学是表现为理论形态的审美意识
问答题简述椅子形态与人的视觉张力和视觉审美之间的关系。