问答题小梅是一名3岁女童,父母均无稳定工作,靠在夜市卖烧烤赚钱,回家很晚,且没有固定的时间。因为母亲生意繁忙,小梅三个月就断了奶,平时和母亲沟通时间较少。小梅主要是由奶奶带大的。和其他孩子相比,小梅不合群,而且不爱吃饭,睡觉没有规律,经常哭闹。【问题】1.儿童社会工作具有什么特点?2.请你以儿童社会工作者的身份,运用儿童社会工作的理论简要分析小梅面临的问题,并提出社会工作者介入的策略。

问答题
小梅是一名3岁女童,父母均无稳定工作,靠在夜市卖烧烤赚钱,回家很晚,且没有固定的时间。因为母亲生意繁忙,小梅三个月就断了奶,平时和母亲沟通时间较少。小梅主要是由奶奶带大的。和其他孩子相比,小梅不合群,而且不爱吃饭,睡觉没有规律,经常哭闹。【问题】1.儿童社会工作具有什么特点?2.请你以儿童社会工作者的身份,运用儿童社会工作的理论简要分析小梅面临的问题,并提出社会工作者介入的策略。

参考解析

解析:

相关考题:

Leonard向北京市海淀区苏菲家政公司要求委派一位擦玻璃工,苏菲公司委派工作人员小梅前往。小梅在擦玻璃时,不慎将Leonard的波兰琥珀打碎。Leonard让小梅赔,小梅说赔不起。Leonard找苏菲公司,该公司称琥珀是小梅打碎的,与其无关。Leonard遂向人民法院起诉。小梅、苏菲公司的诉讼地位分别是:( )A.小梅为被告B.苏菲家政公司应处于被告的诉讼地位C.小梅为无独立请求权的第三人D.苏菲家政公司和小梅为共同被告

小曾、小孙、小石三个人是好朋友,他们每个人都有一个妹妹,且都比自己小11岁。三个妹妹的名字叫小英、小丽、小梅。已知小曾比小英大9岁,小曾与小丽年龄之和是52岁,小孙与小丽年龄之和是54岁。由此可知,谁是谁的妹妹?A.小梅是小孙的妹妹,小丽是小曾的妹妹,小英是小石的妹妹B.小梅是小石的妹妹,小丽是小孙的妹妹,小英是小曾的妹妹C.小梅是小曾的妹妹,小丽是小石的妹妹,小英是小孙的妹妹D.小梅是小曾的妹妹,小丽是小孙的妹妹,小英是小石的妹妹

小梅高考结束之后就变得不开口和人说话,整天待在房间里不愿意出门,妈妈带她求助心理治疗师,帮助小梅处理与人交流的问题。根据小梅妈妈的要求,心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是()。A:小梅不知道自己存在交流问题B:小梅需要处理自己交流的问题C:小梅有能力处理自己这个问题D:小梅不愿意处理自己这个问题

初中生小梅在母亲带领下来寻找社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者,小梅在学校里上课不能集中精力,只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情,王老师也很无奈,并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到,王老师是一位男老师,而小梅父亲很早就去世了,母亲一个人把她带大,成长过程中父亲的角色一直缺失。但是,小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长,并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况,社会工作者决定依据( )理论,采用自由联想的方法帮助小梅缓解生活中缺失父亲角色的影响。A.人本主义B.认知行为C.精神分析D.生态系统

初中女生小梅在母亲的带领下来寻求社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者,小梅的老师向其反映,小梅在学校里上课不能集中精力,只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情,王老师也很无奈,并要求班主任帮忙处理。社会工作者了解到,王老师是一位男老师,而小梅的父亲很早就去世了,母亲一个人把她带大,成长过程中父亲的角色一直缺失。但是,小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长,并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况,社会工作者决定依据(  )理论,采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。A.人本主义B.认知行为C.精神分析D.生态系统

(2018年)社会工作者小梅告诉督导老吴,她发现与服务对象的谈话还只停留在嘘寒问暖的层面,没有办法精确回应服务对象的需求,也不知道该如何制订服务计划。针对这一情况,老吴运用了开展话题的技巧进行督导。下列做法中,属于开展话题技巧的有( )。A.收集小梅的面谈记录,敦促小梅提高服务的效率B.总结小梅面对的问题,向她介绍自己的面谈经验C.从最简单的事例开始,了解小梅面谈的具体情况D.对小梅的面谈情况提问,了解小梅对事件的反应E.聆听小梅关注的事件,协助小梅梳理当前的感受

小梅高考结束之后就变得不开口和人说话,整天待在房间里不愿意出门,妈妈带她求助社会工作者,帮助小梅处理与人交流的问题。小梅的问题成为可以处理的问题需要具备的条件是( )。A.小梅不知道自己存在交流问题B.小梅需要处理自己交流的问题C.小梅有能力处理自己这个问题D.小梅不愿意处理自己这个问题

小梅高考结束之后就变得不开口和人说话,整天待在房间里不愿意出门,妈妈带她向心理治疗师求助,帮助小梅处理与人交流的问题。根据人本治疗模式,心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是( )。?A.小梅不知道自己存在交流问题B.小梅需要处理自己交流的问题C.小梅有能力处理自己这个问题D.小梅不愿意处理自己这个问题

小梅今年5岁,是一个乖巧活泼的小女孩儿。父母均无稳定工作,靠摆地摊赚钱,回家很晚.平时和父母沟通时间较少,主要是由奶奶照顾。和其他孩子相比,小梅显得不合群,而且不爱吃饭,睡觉没有规律,经常哭闹。束手无策的小梅父母只好寻找社会工作者的帮助。 问题: 1.根据小梅的情况,反映出儿童有哪些需要? 2.作为专业的儿童社会工作者,在介入小梅的个案中,可以提供的服务有哪些?

经过会谈社会工作者了解到,最近小力之所以成绩下降、逃学、常有攻击性行为,是因为其父母最近在闹离婚,父亲有外遇不回家,母亲的愤怒无处发泄,于是就对小力实施暴力。针对这些情况,社会工作者在制订服务计划时,确定( )为关注的对象。A.小力的老师B.小力的同学C.小力的母亲D.小力E.小力的父亲

父母离婚后,万梅与母亲相依为命。万梅学习很认真,但成绩不好,万梅的母亲花了很多时间辅导万梅,仍不见效果,母女俩都很着急。社会工作者小丁与万梅及其母亲一起分析情况,讨论提高万梅学习成绩的可行方法,小丁让万梅的母亲看到,万梅虽然在学习新知识时,领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对万梅学习的信心。社会工作者进一步指出,母亲也应培养万梅独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中,突出体现了’家庭社会工作中的()原则。A:家庭处境B:满足家庭成员需要C:家庭个别化D:帮助家庭成员增能

经过会谈社会工作者了解到,最近小力之所以学业下降、逃学、常有攻击性行为,是因为其父母最近在闹离婚,父亲有外遇不回家,母亲的愤怒无处发泄,于是就对小力实施暴力。针对这些情况,社工在制订服务计划时,确定()为关注的对象。A、小力的老师B、小力的同学C、小力的母亲D、小力E、小力的父亲

在小梅的眼中,父母相亲相爱,一家人生活幸福,一年前,小梅父亲失业了,经常借酒消愁,酒后夫妻俩常争吵不休,小梅妈妈觉得日子没法过了,与小梅父亲离了婚,小梅得知父母离异后,把自己关在房间里,不吃不喝,也不和别人说话,小梅的父母焦急万分,求助社会工作者小李,此时,小李首先应该()。A、确保小梅的人身安全B、联系学校老师为小梅补课C、与小梅沟通制订工作方案D、与小梅父母讨论该事件对小梅的影响

思思,女童,2岁6个月,父母均为医务工作者。母亲是医生,经常做手术,所以回家没有固定的时间。父亲为医院电脑操作员,所以能按时回家。思思3个月就断了奶,因为母亲工作繁忙,和母亲沟通时间较少。思思主要是由保姆带大的。和其他孩子相比,思思不合群,而且不爱吃饭,睡觉没有规律,经常哭闹。 【问题】请你以儿童社会工作者的身份,运用儿童社会工作的理论简要分析思思面临的问题,并提出社会工作者介入的策略。

Leonard向北京市海淀区苏菲家政公司要求委派一位擦玻璃工。苏菲公司委派工作人员小梅前往。小梅在擦玻璃时,不慎将Leonard的波兰琥珀打碎。Leonard让小梅赔,小梅说赔不起。Leonard找苏菲公司,该公司称琥珀是小梅打碎的,与其无关。Leonard遂向人民法院起诉。小梅、苏菲公司的诉讼地位分别是:()A、小梅为被告B、苏菲家政公司应处于被告的诉讼地位C、小梅为无独立请求权的第三人D、苏菲家政公司应处于被告的诉讼地位,小梅为有独立请求权的第三人

单选题小梅今年17岁,与同班的小元恋爱,并发生了性关系。一段时间以后,小梅发现自己怀孕,就偷偷打掉了孩子,情绪也变得非常容易激动,老师同学家人都觉得她非常奇怪。学校社会工作者拟定了一些方案,其中,属于个人层面的社会工作方法运用的是(  )。A建议小梅的父母多关心小梅B安排小梅参加有类似经历的女生小组C介绍小梅给专业的心理咨询师,缓解其压力D开展青春期性教育宣传

问答题思思,女童,2岁6个月,父母均为医务工作者。母亲是医生,经常做手术,所以回家没有固定的时间。父亲为医院电脑操作员,所以能按时回家。思思三个月就断了奶,因为母亲工作繁忙,和母亲沟通时间较少。思思主要是由保姆带大的。和其他孩子相比,思思不合群,而且不爱吃饭,睡觉没有规律,经常哭闹。请你以儿童社会工作者的身份,运用儿童社会工作的理论简要分析思思面临的问题,并提出社会工作者介入的策略。

多选题王老太与周某育有二子大强与小强,周某去世后,王老太改嫁村民孙某,并育有二女大梅与小梅。大强与小强由叔叔抚养成人,现已各自成家。无经济来源的王老太一直与大梅及其上门女婿一家共同生活。现王老太突发重病,大梅希望兄弟姊妹共同赡养母亲并分担母亲医药费用,但多次协商未果。关于王老太赡养及医药费的说法,错误的有(  )。[2013年真题]A大强称母亲没有抚养自己且已改嫁,自己没有赡养义务B小强称自己家庭困难,不应承担赡养母亲的义务C大梅称以往自己照顾母亲多,今后母亲的赡养是其他三兄妹的义务D小梅称嫁出去的女儿没有赡养和支付母亲医药费的义务E四兄妹可以签订赡养义务协议,并征得王老太的同意

多选题经过会谈社会工作者了解到,最近小力之所以学业下降、逃学、常有攻击性行为,是因为其父母最近在闹离婚,父亲有外遇不回家,母亲的愤怒无处发泄,于是就对小力实施暴力。针对这些情况,社工在制订服务计划时,确定()为关注的对象。A小力的老师B小力的同学C小力的母亲D小力E小力的父亲

单选题在小梅的眼中,父母相亲相爱,一家人生活幸福,一年前,小梅父亲失业了,经常借酒消愁,酒后夫妻俩常争吵不休,小梅妈妈觉得日子没法过了,与小梅父亲离了婚,小梅得知父母离异后,把自己关在房间里,不吃不喝,也不和别人说话,小梅的父母焦急万分,求助社会工作者小李,此时,小李首先应该()。A确保小梅的人身安全B联系学校老师为小梅补课C与小梅沟通制订工作方案D与小梅父母讨论该事件对小梅的影响

单选题小梅高考结束之后就变得不开口和人说话,整天呆在房间里不愿意出门,妈妈带她求助心理治疗师,帮助小梅处理与人交流的问题。根据小梅妈妈的要求,心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是()。A小梅不知道自己存在交流问题B小梅需要处理自己交流的问题C小梅有能力处理自己这个问题D小梅不愿意处理自己这个问题

多选题社会工作者小梅告诉督导老吴,她发现与服务对象的谈话还只停留在嘘寒问暖的层面,没有办法精确回应服务对象的需求,也不知道该如何制订服务计划。针对这一情况,老吴运用了开展话题的技巧进行督导。下列做法中,属于开展话题技巧的有( )。A收集小梅的面谈记录,敦促小梅提高服务的效率B总结小梅面对的问题,向她介绍自己的面谈经验C从最简单的事例开始,了解小梅面谈的具体情况D对小梅的面谈情况提问,了解小梅对事件的反应E聆听小梅关注的事件,协助小梅梳理当前的感受

问答题思思,女童,2岁6个月,父母均为医务工作者。母亲是医生,经常做手术,所以回家没有固定的时间。父亲为医院电脑操作员,所以能按时回家。思思3个月就断了奶,因为母亲工作繁忙,和母亲沟通时间较少。思思主要是由保姆带大的。和其他孩子相比,思思不合群,而且不爱吃饭,睡觉没有规律,经常哭闹。 【问题】请你以儿童社会工作者的身份,运用儿童社会工作的理论简要分析思思面临的问题,并提出社会工作者介入的策略。

单选题初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者,小梅在学校里上课不能集中精力,只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情,王老师也很无奈,并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到,王老师是一位男老师,而小梅父亲很早就去世了,母亲一个人把她带大,成长过程中父亲的角色一直缺失。但是,小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长,并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况,社会工作者决定依据()理论,采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。A人本主义B认知行为C精神分析D生态系统

多选题经过会谈社会工作者了解到,最近小力之所以成绩下降、逃学、常有攻击性行为,是因为其父母最近在闹离婚,父亲有外遇不回家,母亲的愤怒无处发泄,于是就对小力实施暴力。针对这些情况,社会工作者在制订服务计划时,确定()为关注的对象。A小力的老师B小力的同学C小力的母亲D小力E小力的父亲

单选题在小梅眼中父母相亲相爱,一家人生活幸福。一年前小梅父亲失业了,经常借酒消愁,酒后夫妻俩常争吵不休,小梅妈妈觉得日子没办法过了,与小梅父亲离了婚。小梅得知父母离异后把自己关在房间里,不吃不喝,也不和任何人说话,小梅的父母焦急万分,求助社会工作者小李,此时小李首先应该()A确保小梅的人身安全B联系学校老师为小梅补课C与小梅沟通制定工作方案D与小梅父母讨论该事件对小梅的影响

单选题小梅高考结束之后就变得不开口和人说话,整天待在房间里不愿意出门,妈妈带她向心理治疗师求助,帮助小梅处理与人交流的问题。根据人本治疗模式,心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是( )。A小梅不知道自己存在交流问题B小梅需要处理自己交流的问题C小梅有能力处理自己这个问题D小梅不愿意处理自己这个问题